Noções Sobre Aquisição Da Linguagem

A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA: FALA E ESCRITA Aguinalda Paim Bruna Galves Dayanne Renata, Erika Souza Fernanda Natália S. de Andrade Fernando Gimenes Lidia Eduarda Rodrigo Viana RESUMO No Brasil é significante o uso de diferentes línguas, isto se dá devido à influência de diversos fatores, tais como: fatores Regionais, culturais, contextuais e naturais. Assim, este trabalho, pretende discorrer sobre o dualismo existente entre a língua, fala e escrita, como uma importante ferramenta de comunicação,

contemporâneo, tanto em atividades orais quanto escritas. Embora as noções bahktinianas estejam um tanto “diluídas” nos PCN, podemos buscar alguns paralelos entre certas passagens dos PCN e as considerações de Bahktin (195253/1979). Um primeiro exemplo disso é no que tange ao objetivo de desenvolvimento, no aluno, da capacidade de lidar com os enunciados, descrito nos PCN como o domínio da expressão oral e escrita em situações de uso público da linguagem (PCN, 1998, p. 49). Bahktin…

conhecimento opera e constitui suas teorias e explicações, de modo a poder não apenas compreender as relações socioculturais e o funcionamento da natureza às quais historicamente pertence, mas também conhecer e saber utilizar uma forma singular de pensar sobre a realidade: o conhecimento geográfico. 8. Conhecimento geográfico: características e importância social A Geografia estuda as relações entre o processo histórico que regula a formação das sociedades humanas…

enfrentarem os desafios que lhe surgirem. O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, as crianças desenvolvem a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no processo…

2 - LINGUA PORTUGUESA : AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO O mundo globalizado, dominado pelo uso intensivo das novas tecnologias da informação e da comunicação e pelas mudanças na economia (trans-nacional), exige a atualização contínua na busca de soluções locais para as necessidades da população. Neste tempo, espaço e cultura definidos, as pessoas precisam saber: onde localizar informações e principalmente como saber usar as diversas fontes de informações. Quem lê,…

02-Comunicação e Expressão - Ementa: Linguagem e comunicação: processos e elementos II – Linguagem, língua e fala III – Funções da linguagem IV – Coesão e coerência textuais V – Tópicos gramaticais VI – Leitura, interpretação e gêneros textuais VII – Técnicas de redação e estruturação de textos técnico-científicos. Utilizar a linguagem formal e as concordâncias verbal e nominal para estruturar um texto que seja coeso e coerente; 03- Economia - EMENTA: Noções introdutórias de…

A LINGUAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – NÚMEROS E OPERAÇÕES Cíntia Ribeiro Carneiro Monografia apresentada ao Centro Universitário Claretiano para obtenção do título de pós-graduado em Psicopedagogia. Orientador(a): Profº(ª) Dra. Mecira Rosa Ferreira RESUMO Esta monografia analisa a linguagem matemática na educação infantil, a construção do número numa perspectiva construtivista e recursos utilizados na sala de aula que garantam o desenvolvimento dos alunos, enfatiza o papel…

sendo que houve uma escolha de qual elemento usar, e eles terão de ser coerentemente justapostos de forma linear. IMUTABILIDADE Como se transmitem as instituições? Eis a questão mais geral, que engloba a da imutabilidade. A massa não tem poder sobre a escolha do significante, sendo, pois imposto pela sociedade, a massa ainda que fosse mais consciente do que é, não poderia discutir. Um sistema de quarenta letras pode, a rigor, ser substituído por outro. O mesmo poderia suceder à língua…

real do problema. Alguns sintomas podem ajudar os profissionais da escola a perceberem os sinais da Dificuldade de Aprendizagem, a partir da pré escola e durante todo trajeto escolar da criança: - Persistentes problemas na área da Linguagem: de articulação, aquisição lenta de vocabulário, restrito interesse em ouvir histórias ,dificuldade em seguir instruções orais, soletração empobrecida,dificuldade em argumentar,problemas em redigir e resumir,etc; - Problemas com a Memória:…

Infantil JUSTIFICATIVA: A partir de muitas observações que fiz durante o período que trabalhei na Educação Infantil, principalmente na pré-escola com crianças de 3 a 5 anos, questionei-me como elas aprendem a ler e escrever. Pensando e refletindo sobre esse fato, percebi que, a criança pode ser, ao mesmo tempo, analfabeta e letrada quando demonstram um conhecimento da língua e faz uso dela sem saber escrever ou ler. Essa pesquisa vem ao encontro as minhas indagações, a leitura e a…