Noções Do Valores Na Construção Da Cidadania

contraposição as mães que afirmam que os filhos adoecem mais depois que estão na creche. (PEDROTTI et. al. 2012). A educação deve ser um fator de promoção e proteção à saúde, bem como estimular a criação de estratégias para a conquista dos direitos de cidadania. Sendo assim, a escola deve ajudar a capacitar os indivíduos para uma vida mais saudável. A educação não deve se limitar a apenas informar, pois somente se tornará efetiva quando promover mudanças de comportamentos. A comunidade…

precisam de atenção especial e uma delas é contribuir para que o mínimo de pessoas não se inclua nos índices de fracasso escolar. A psicopedagogia se torna uma alavanca metodológica e pragmática para a educação porque trabalha na raiz do problema: a construção da aprendizagem. A participação e contribuição do profissional em psicopedagogia na escola se faz necessário à medida que nos deparamos com tantas perguntas sem resposta no que refere-se ao ensino e aprendizagem. Por isso,…

1 – Introdução: A Agenda 21 Global A Agenda 21 Global serve como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica e configurou como o principal documento desenvolvido na Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento Humano (CNUMAD ou ECO-92), realizada na cidade do Rio de Janeiro, em 1992, reunindo cerca de 179…

exercício pleno da cidadania, deve-se partir da realidade próxima e das condições sociais de vivência desses mesmos alunos. Isso nos leva a uma categoria de análise e estudo da Geografia: o Lugar. Lugar é a porção do espaço apropriável para a vida, que é vivido, reconhecido e cria identidade. Ele possui densidade técnica, comunicacional, informacional e normativa. Guarda em si o movimento da vida, enquanto dimensão do tempo passado e presente. É nele que se dá a cidadania, o…

080 120 080 120 080 680 MODALIDADE DE OFERTA (***) DISCIPLINAS EM REGIME DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR – DREC CÓDIGO 99-8959-01 99-9345-01 99-9346-01 99-9349-01 99-9372-01 DISCIPLINAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA ECOLOGIA E BIODIVERSIDADE TECNOLOGIA E SOCIEDADE DIVERSIDADES ETNICO - RACIAIS TEOR PRAT 40 40 40 40 40 RESUMO 0 0 0 0 0 HORAS CONTEÚDOS CURRICULARES ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES COMPLEMENTARES CARGA HORÁRIA TOTAL 1.600 (**)…

novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente é criado para promover a interação entre todos os seus elementos, propiciar o desenvolvimento da autonomia do aluno e a construção de conhecimentos de distintas áreas do saber, por meio da busca de informações significativas para a compreensão, representação e resolução de uma situação-problema. Fundamenta-se nas ideias piagetianas sobre desenvolvimento e…

Desse modo, a gestão democrática na escola relaciona-se diretamente ao compromisso social que esta instituição tem no fortalecimento da cidadania emancipatória. Relaciona-se, sobretudo, à compreensão do quanto é fundamental que as decisões na escola sejam partilhadas, envolvam alunos, professores, famílias e comunidade, de modo que possam contribuir na construção de uma Escola que lhes seja, de fato, significativa e includente. E é nessa perspectiva que a ‘Fundação Lar Feliz’ vem…

principais argumentos a favor e contra a nova proposta? Que fundamentos, valores e interesses estão envolvidos neste processo? Qual a história da construção do discurso da sustentabilidade e de sua inserção na educação? Essas são algumas das questões que norteiam a reflexão deste ensaio. Problematizando-as, procuramos compreender as relações entre a sustentabilidade e a educação, a diversidade de sentidos envolvidos nesta construção, o jogo de forças e interesses que nela se destacam,…

8 1 INTRODUÇÃO É através da leitura que o educando amplia sua visão de mundo, desenvolve sua imaginação, criatividade, expressão de idéias e o prazer pela leitura e ainda oportuniza situações em que a criança possa interagir no seu processo de construção do conhecimento. A criança ao ler ou ouvir uma história, sejam elas de fadas, bruxas, monstros ou heróis, ela consegue viajar num mundo de imaginação infinito, onde a realidade e a imaginação se misturam e ela começa raciocinar,…

cotidiano de forma natural. Durante o período de observação teremos como ponto principal a percepção da influência do trabalho pedagógico na construção das identidades de gênero das crianças e como as interações entre professoras e crianças contribuem para a reprodução ou superação na construção de identidades de gênero. Gênero é uma construção que se dá durante toda a vida, isso acontece em diferentes instituições e práticas sociais que constituem os sujeitos como…