Novas Tecnologias E Educação Matemática

trabalho explana as mais diversas formas de aprendizagem usando as tecnologias na educação voltada para o ensino da matemática, pois hoje é importante salientarmos que os meios de comunicação influenciam nas pessoas, sabemos que estes impactos têm provocado mudanças substanciais, na mente de cada uma delas, ou seja, nos estudantes em si. Podemos dizer que estes sistemas são altamente dinâmicos. De acordo com Artigos sobre tecnologias (2013) Os computadores, estão cada vez mais…

Acadêmica: 1. Formada nas Faculdades FACCAT de Tupã. Habilitação: Bacharel em Sistemas de Informação, no ano de 2013. 2. Cursando Licenciatura em Matemática, de acordo com a Resolução CNE/CES nº 2/1997. Término previsto para abril/2014. DADOS PROFISSIONAIS Cursei dois anos de Análise de Sistemas e Tecnologia da Informação, na Faculdade de Tecnologia de Ourinhos, onde obtive Certificado de Competência Profissional de Instrutor de Informática, no ano de 2008, e fui considerada…

complementar etapa da Educação Básica. A Resolução CNE/98, ao instituir as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio organizam as áreas de conhecimento e orientam a educação à promoção de valores, como por exemplo, a sensibilidade e a solidariedadeque sãoatributos da cidadania. Elas apontam de que forma o aprendizado de Ciências e de Matemática deve encontrar complementação e aprofundamento no Ensino Médio. No entanto, como condicionantes e atores principais desta nova…

240 educação, ciência e tecnologia EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: PROBLEMÁTICAS E POSSÍVEIS SOLUÇÕES ELZA MARISA PAIVA DE FIGUEIREDO CHAGAS * RESUMO O presente trabalho, propõe-se apresentar os fracassos da educação matemática que ocorre em muitas de nossas instituições educacionais. Nesta direção, primeiramente destaca alguns problemas que auxiliam neste fracasso. Em seguida, discute algumas possíveis soluções para minimizar aspectos negativos que levam ao…

Cabri-Geométre. JUSTIFICATIVA De acordo com Ponte e Canavarro, as novas tecnologias da informação e comunicação estão cada vez mais presentes em nossa sociedade sendo uma das forças determinantes do processo de mudanças econômica, social e cultural pela qual passa uma sociedade que busca um desenvolvimento baseado no conhecimento (1997). Este desenvolvimento se dá também na área educacional onde a tecnologia pode ser usada como elemento de apoio para o ensino. O uso do…

RESENHA TEXTO EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA VISÃO DO ESTADO DA ARTE Disciplina Investigações em Educação Matemática Uma Visão do Estado da Arte Ubiratam D’Ambrosio O que é Educação Matemática O que vem a ser Educação Matemática? Um ramo da Educação ? uma disciplina autônoma? Simplesmente falar como o estudo e desenvolvimento de técnicas

exercício mecânico de aplicação de técnicas e tornar-se uma atividade prazerosa, imbuída de significado com o auxilio de um objeto educacional. As estratégias sugeridas para esse fim é uma proposta de intervenção no ensino fundamental no subprojeto de Matemática do PIBID da UESB campus de Jequié com o uso de jogos que envolvem os conceitos fundamentais de frações com o uso do objeto educacional. Os alunos conseguiram compreender os procedimentos de conceitos de…

Acadêmicos: SÁ, Deuzimar Pereira de PEREIRA, Lázaro Luiz SILVA, Lucilene Rodrigues PEREIRA, Sudeylde Teixeira Araújo Polo: Araguatins Sítio Novo do Tocantins 2013 Introdução Levando-se em conta que o uso das tecnologias informáticas está se tornando cada vez mais necessário e comum nos espaços educacionais, especialmente nas aulas de Geometria Plana, e esta é uma área que precisa de recursos que ampliem o aspecto da visualização, o qual é…

Pré-projeto apresentado à comissão de Seleção ao Programa de Mestrado em Educação, Linha de pesquisa: Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente, destinado a Formação de Pesquisadores requisito básico para candidatura à vaga para turma

Questões PARA OS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES OBSERVAÇÕES OBSERVAÇÕES IMPORTANTES • Este caderno tem um total de 40 (quarenta) questões, distribuídas da seguinte forma: questões, Questões de 01 a 20: Língua Portuguesa; Questões de 21 a 40: Matemática. • Verifique se este caderno está completo. • Para cada questão são apresentadas cinco alternativas de resposta (a, b, c, d, e), sendo que o candidato deverá escolher apenas uma e, utilizando caneta esferográfica…