Nova Ordem Ortografica

leitura e da escrita em crianças, principalmente as das escolas públicas brasileiras. Atualmente, a alfabetização e o letramento ainda passam por compreensão e estudos dos educadores, ou melhor dos alfabetizadores, para entenderem e conhecerem esta nova proposta de ensino da leitura e da escrita. As dificuldades neste importante processo que é a aquisição da leitura e da escrita, acontecem ainda com muita frequência nas escolas públicas brasileiras, onde vários são os fatores que…

atividades que se complementam. Os bons leitores têm grandes chances de escrever bem, já que a leitura fornece a matéria-prima para a escrita. Quem lê mais dispõe de um vocabulário mais rico e compreende melhor a estrutura gramatical e as normas ortográficas da Língua Portuguesa. Quanto mais variados, interessantes e divertidos forem os textos que você apresentar às crianças, maior será a chance de elas se tornarem leitoras hábeis. Se na sua sala só entrarem aqueles textos escritos…

1 Cursos de Desenvolvimento de Servidores (CDS) NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Profª Drª Sandra Bassani Realização: 2 NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA O objetivo deste curso é expor, de maneira objetiva, as alterações ortográficas introduzidas na língua portuguesa pelo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em dezembro de 1990, por Brasil, Portugal, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e Timor Leste.…

A Á à J K M E É Ẽ N NH P I Ĩ O Ó R S T U Ũ V ’ Y Ỹ Sendo nosso tema o das vogais, representemos o quadro vocálico correspondente à análise de Wiesemann, que suporta a decisão ortográfica. Os fonemas correspondentes à listagem (em ordem alfabética) acima são: /a/, /å/ , /ã/ , /e/ , /E/ , /E‚/ , /i/ , /i‚/ , /o/, /ç/ , /u/ , /ũ/ , /ˆ/ , /ˆ‚/ Antes, porém, de representá-los em um quadro, uma palavra precisa ser dita sobre o fonema /ã/. Sua…

8.3.Ir para 9.Seleção de parte da planilha 9.1.Seleção: Funções de algumas teclas para selecionar células, intervalo de células, linhas ou colunas. 10.Entrando dados 11.Corrigindo dados já inseridos ou durante a sua inserção 12.Correção ortográfica 13.Anulando uma Ação: Desfazendo enganos 14.Repetindo uma ação: repetindo automaticamente a ultima operação realizada 15.Sobrescrevendo uma célula 16.Apagando dados de uma célula 17.Inserindo uma célula em branco 18.Excluindo uma…

desenho; •Promover atividades que visem à vinculação do objeto/figura com a palavra escrita utilizando fichas com desenhos e nomes das figuras; •Propor aos educandos análises não silábicas de palavras: letras iniciais e finais, número de letras e ordem das letras na palavra; •Classificação de palavras/nomes que se pareçam com a mesma letra, que possuem o mesmo número de letras, letra final, palavras grandes e pequenas; 2. NÍVEL SILÁBICO 2.1 SILÁBICO SEM VALOR Neste nível, cada…

diversos equívocos. Em primeiro lugar, não se trata de unificação da língua, mas da ortografia... Afirma-se que a reforma é tímida, é “meia-sola”, que seria necessário fazer uma mudança ortográfica profunda. Na verdade, a rigor, não se trata de uma reforma ortográfica, mas de um acordo de unificação ortográfica. Por isso, ela incide apenas sobre os aspectos divergentes das duas ortografias... Diz-se que não houve de fato uma unificação, porque se aceita o princípio da dupla grafia…

consideração as características lingüísticas e a trajetória dos erros produzidos por crianças que estão adquirindo a escrita. A ortografia é um diferencial no nosso dia-a-dia,classificamos a produção ortográfica de acordo com sua possível natureza lingüística, onde podemos perceber que a produção ortográfica vem da língua mãe.O maior impasse e analisar quais os erros de escrita mais comuns no processo de aquisição. Pretendo com o trabalho entender a ortografia nos dias de hoje é um…

alfinete 34. homem 35. avião 36. foguete O significado das palavras tem um papel secundário nessa escolha, já que as palavras parecem ter como única função introduzir as Capa da cartilha em edições antigas chamadas "dificuldades ortográficas". Apesar disso é possível identificar nessas palavras alguns elementos que traem a visão de mundo e a posição social de quem fez a escolha. As palavras-chave referem-se principalmente ao universo de uma família de classe…

ESCRITA “A escrita é algo com o qual nós, adultos, estamos tão envolvidos que nem nos damos conta de como vive alguém não lê e não escreve...”. Pág. 96 “ Um dos objetivos mais importantes da alfabetização é ensinar a escrever. A escrita é uma atividade nova para a criança, e por isso mesmo quequer um tratamento especial na alfabetização”. Pág. 96 “O ensino do português tem sido fortemente dirigido para a escrita...” pág. 97. “Um dos objetivos mais importantes da alfabetização é ensinar…