Nova Ordem Ortografica

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LETRAS FERNANDA BARBOSA DE OLIVEIRA ANÁLISE ORTOGRÁFICA NA PRODUÇÃO DE TEXTO VÁRZEA GRANDE - MT MAIO - 2009 FERNANDA BARBOSA DE OLIVEIRA ANÁLISE ORTOGRÁFICA NA PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para a obtenção do grau de Professor no curso de Letras do UNIVAG – Centro Universitário. Orientadora: Barbosa Profª. Esp. Márcia VÁRZEA GRANDE - MT MAIO -…

ferramentas abstratas.” Que outros assuntos apresentam controvérsias semelhantes? Algum dia, o uso de vídeo eliminará a necessidade de leitura? Verificadores automáticos de ortografia eliminarão a necessidade de habilidades ortográficas? A mecânica em geral devido a criação de novas ferramentas, e o uso de corretores ortográficos reduz a capacidade de pensamento da pessoa. 9. “É em geral aceita a premissa de que a nossa sociedade é diferente do que teria sido se a revolução da…

etapa: Transferência e aplicação da leitura Objetivo: Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Escrever segundo o principio alfabético e as regras ortográficas . Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita. Os alunos irão relatar experiências pessoais. Atividades variadas : 1- Coloque as palavras do texto em ordem alfabética. DELICADEZA - CURIOSO - RASÃO - AMAVA - GESTO - SILÊNCIO…

sites, fazendo com que em apenas alguns minutos descobra-se do que trata o assunto do livro, assim como consequência temos pessoas com sérias dificuldades de leitura e escrita, pois uma coisa puxa a outra. Como educadores, deve-se buscar desenvolver novas ferramentas para atingir leitura esperada por parte dos alunos, assim, os professores devem incentivar o hábito de ler, seja em sala de aula, ou exigindo resenhas dos mesmos, assim estando obrigado a ler. Através das chamadas…

lado da escrita é preciso distinguir o sistema da escrita da ortografia. Tradicionalmente as vogais são apresentadas na alfabetização como parte do sistema de escrita do português e não da fala. Observam-se situações que só ocorrem na escrita ortográfica, na fala a realidade é diferente - (palavras que começam com a vogal e – apresenta-se escada – pronuncia-se iscada). O tratamento dado as consoantes não é menos grave que o concedido as vogais. Algumas crianças não distinguem sons…

Formação de novas palavras, através da retirada de uma ou mais letras de uma palavra significativa ou dos próprios nomes das crianças; FASE ALFABÉTICA A criança domina, enfim, o código escrito,distinguindo letras, sílabas, palavras e frases. - Compreende que a escrita tem função social; - Compreende o modo de construção do código da escrita; - Omite letras quando mistura as hipóteses alfabética e silábica; - Não tem problemas de escrita no que se refere a conceito; - Não é…

desenvolvimento do gosto pela leitura é capaz de trazer frutos para o desempenho do aluno em todas as outras áreas de conhecimento, mas, para que isso aconteça, é necessário que se trabalhe o texto enquanto linguagem geradora de sentido, de experiências novas e de prazer”. (Raquel Villardi, 1999, p.29) E por acreditar na afirmação da autora não trabalharei com textos isoladamente, o meu plano interventivo será norteado não só na disciplina de Língua Portuguesa, mas também em…

legis é uma expressão latina que significa "vacância da lei", ou seja: " A Lei Vaga"; Vacatio legis é o período compreendido entre a publicação da lei e sua entrada em vigor. Porém, na maioria das vezes, a entrada em vigor já vem expressa no texto da nova lei, onde poderá ter efeito a partir da data de sua publicação. Vale ressaltar, que no silêncio da lei, a entrada em vigor será de 45 dias em território nacional e 3 meses no estrangeiro. Sanção é Seção punitiva da lei, que resulta nas…

Decreto-Lei n.º 32/73, de 6 de Fevereiro. www.flip.pt FLiP – Dá a volta ao texto. – www.flip.pt Decreto n.º 35 228, de 8 de Dezembro de 1945 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO NACIONAL Secretaria Geral A entrada em vigor, no nosso País, da reforma ortográfica de 1911, que o Brasil não adoptou, trouxe como consequência diferenciações sensíveis no regime da escrita, com prejuízo da unidade intercontinental da língua portuguesa. A fim de obviar aos inconvenientes da situação criada, a Academia…

NÍVEL PRÉ-SILÁBICO Fonte: Revista Nova Escola ESCRITA PRÉ-SILÁBICA, sem variações quantitativas ou qualitativas dentro da palavra e entre as palavras. O educando diferencia desenhos (que não podem ser lidos) de “escritos” (que podem ser lidos), mesmo que sejam compostos por grafismos, símbolos ou letras. A leitura que realiza do escrito é sempre global, com o dedo deslizando por todo o registro escrito. Fonte: Revista Nova Escola Fonte: Revista Nova Escola ESCRITA…