Nova Ordem Ortografica

leitor é regulada também pela intenção com o texto que se lê. Os objetivos do leitor que nortearão o modo de leitura, em mais tempo ou menos tempo; com mais atenção ou menos atenção; com maior interação ou menos interação. A leitura é o caminho para novas descobertas. Desde a infância desenvolvemos através da leitura, lendo desde gibis a livro de história infantil. Ler não significa identificar as palavras, mas fazê-lo ter sentido; compreender, interpretar e relacionar e reter o que for…

música, mímica, etc. Saber procurar no dicionário os significados das palavras e a acepção mais adequada ao contexto de uso. Ampliação do vocabulário pelo conhecimento de palavras novas em diferentes gêneros. Identificação do modo de organização do dicionário: ordem alfabética, verbetes, sinônimos, etc. I I I I A A A A C C C C I I A A A A A A A A C C I I A A A A A A C

e a acepção mais adequada ao contexto de uso. Ampliação do vocabulário pelo conhecimento de palavras novas em diferentes gêneros. I I I A A A A C C C C I I A A A A A A A A C C I I A A A A A A C C C C I Identificação do modo de organização do dicionário: ordem alfabética, verbetes, sinônimos, etc. I I I I A A A A C C C C I…

dos preços, da inflação, do registro de milhares de sindicatos pelegos, da violência, da expansão do tráfico de drogas. Para alguns, o maior feito levado a cabo desde o governo Lula seria a reforma ortográfica, com obscuras regras sobre o uso do hífen e a eliminação do trema. A relação não observa ordem de importância, mas o primeiro lugar foi destinado ao mensalão. Já se disse que o Brasil é produto de três culturas: a do sobrenatural, trazida pelos negros; a da indolência, transmitida…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA REUNIDA A REFORMA ORTOGRÁFICA E A SUA IMPORTÂNCIA Redenção-PA 2014 VERONICE DE OLIVEIRA A REFORMA ORTOGRÁFICA E A SUA IMPORTÂNCIA Trabalho apresentado à disciplina de Introdução ao Serviço Social, do curso de Serviço Social, da Faculdade de Ensino Superior da Amazônia

Introdução Neste trabalho iremos mostrar os diferentes gêneros textuais Tipos de Textos Principais mudanças na nova ortografia da Língua Portuguesa Concepção de leitura A concepção de leitura depende do entendimento que cada leitor possui de: sujeito, língua, texto e sentido adotado ao ler. Analisando dessa forma podemos dizer que cada pessoa tem uma forma especifica e diferente de entender o que esta lendo. Podemos identificar pelo menos três formas

Valinhos, SP: Anhanguera Educacional, 2010. Supervisão de EAD Supervisão Operacional Anhanguera Educacional S.A. Pedro Marques Ana Ligia Gardin Diretoria de Pós-Graduação e Extensão Mario Jungbeck Supervisão Técnica Revisão Ortográfica e Gramatical Alessandra Cristina Fahl Pedro Marques Ronaldo Barbosa Correspondência/Contato Preparação Gráfica Alameda Maria Tereza, 2000, Valinhos, São Paulo CEP. 13.278-181, Tel.: 19 3512-1700 Juliana da…

pois a leitura e a escrita exigem a construção de novas habilidades, que antes não eram esperadas. Para Nunes, Buarque e Bryant (2000) quando a criança aprende a ler ela tem que se dar conta que a linguagem falada consiste de palavras e sentenças separadas. Também é necessário que ela descubra que as palavras e as sentenças escritas correspondem a essas unidades da fala. Porém, essas questões não são tão facilmente entendidas por crianças mais novas, ou com algum déficit cognitivo. A…

a literatura passou por uma série de transformações, que nem sempre a leitura foi vista de forma prazerosa, mas sempre tivemos pessoas que quiseram ir além daquilo que pode ser proposto a cada ser humano, que tiveram coragem de inovar, investir em novas ideias, comprovando que o ser humano é dotado de capacidade física, mental e intelectual. Hoje em dia temos uma literatura diversificada, livros com vários formatos, livros que emitem sons de animais, livros impermeáveis que ajudam a…

APOSTILA DE ORTOGRAFIA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA FLAVINA MARIA DA SILVA SUMÁRIO Ortografia ........................................................................................................................................02 Reforma ortográfica ........................................................................................................................02…