Desafio de aprendizagem psicologia

ETAPA Nº 1 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | IDENTIFICAÇÃO | | Curso: Pedagogia | Série: 2ª | Disciplina: | Teorias da Aprendizagem | | | CONCEITUAÇÃO | | 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”Consiste em estudar a forma de compreender e se comportar diante do mundo, refere-se ao desenvolvimento mental e orgânico: Mental: sendo uma construção continua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais que vão se aperfeiçoando e solidificando ate que haja um estado de equilíbrio superior aos aspectos da inteligência, vida afetiva, e relações sociais. Orgânico: aspecto físico, ou seja o crescimento e desenvolvimento do corpo. | | 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Podemos citar eles:Hereditariedade: vem da genética do individuo que estabelece seu potencial onde pode ou não se desenvolver.Crescimento Orgânico: e o aumento de altura e a estabilização do esqueleto permitindo o individuo ter domínio sobre seu corpo, andando e se locomovendo sem o auxilio de outras pessoas.Maturação Neurofisiológica: a maturação e responsável pelo aperfeiçoamento do tato, como por exemplo no inicio da alfabetização a forma com que a criança segura e maneja o lápis.Meio: são influencias e estimulações ambientais, por exemplo a estimulação verbal , quando falamos uma palavra diferente logo em seguida ela começa a repetir por ser

2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem RA CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” Os desenvolvimentos humanos são várias formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, e existe uma assimilação progressiva do meio ambiente. No desenvolvimento humano é muito importante ressaltar que crianças não são adultos em miniatura e apresentam características próprias de cada idade. 2 Aponte os fatores que influenciam o…

QUADRO SÍNTESE Maria Carolina Perez Gonzalez / RA: 340341 Gisele Pereira Gonçalves Garcia / RA:340397 Juliano Aparecido do Nascimento/ RA:340318 Ana Claudia Antunes Vieira RA: / 340459 TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO Comportamentalista PSICOGÊNESE Desenvolvimento humano SOCIOINTERACIONISMO Socio-Historica A Nome da Teoria John Broadus Watson Jean Piaget Lev Semenovich Vigostsky B Autor principal Comportamento A evolução do desenvolvimento cognitivo …

Síntese Psicogênese A-NOME DA CORRENTE /TEORIA Psicogenese - Teoria Cognitiva – Contribuições da Psicologia e Epistemologia Genéticas para a Educação B- AUTOR PRINCIPAL DA CORRENTE/FUNDADOR Jean Willian Fritz Piaget C-FOCO PRINCIPAL DO ESTUDO DA CORRENTE/TEORIA É a teoria do desenvolvimento humano, que estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os aspectos: físico-motor; intelectual; afetivo-emocional e social desde…

|TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |behaviorismo | |A- nome da teoria |Behaviorismo | |B- autor principal |Teoria do comportamento | |C- foco principal de estudo |O comportamento …

QUADRO SÍNTESE | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |Teoria Comportamental |Epstemologia Genética |Teoria sócio-histórica …

UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Curso: Pedagogia Período letivo 2011/2 Disciplina: Psicologia da educação (Teorias da aprendizagem) Tutor presencial: Cristiane Santos Barbosa Tutor a distancia EAD: Ma. Cristiane Vinholi de brito Aguilar Faitaninho Dos Santos Neto Elian Seila Barbosa Gonçalves Syandra de Aguiar…

TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO Nome da teoria Behaviorismo Psicogênese Sociointeracionismo Autor principal Watson -Skinner Piaget Vigotski Foco principal do estudo Costrução do conhecimento Desenvolvimento Humano Foi o desenvolvimento do indivíduo e da espécie humana como resultado de um processo sócio – histórico. Concepção quanto ao(s) elemento(s) que mais influenciam o desenvolvimento para o homem O fato psicológico definido…

|CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | |IDENTIFICAÇÃO | | | | | | |Curso: Pedagogia |Série: 1ª. |Disciplina: …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS História 1ª Série Teorias da Aprendizagem A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…