No Debate Sobre Inclusao Escolar Mantoan

educacional, principalmente quando se refere à inclusão de crianças com deficiência em escolas de ensino regular. A inclusão da criança com deficiência intelectual na escola de ensino regular tem sido bastante debatida no entre os profissionais da educação devido à complexidade e dificuldades apresentadas por elas quando inseridas na escola. Quando abordamos sobre o processo de inclusão escolar de crianças com deficiência intelectual, logo recaímos sobre a prática do professor, visto…

CULTURA FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE TIMBAÚBA – FAEST FABIA APOLINÁRIO OLIVEIRA FARIAS INCLUSÃO: SEM OBSTÁCULOS PARA O SABER TIMBAÚBA - PE 2011 FABIA APOLINÁRIO OLIVEIRA FARIAS INCLUSÃO: SEM OBSTÁCULOS PARA O SABER…

PROJETOS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DA CASA DO ALUNO DO MUNICIPIO DE CABO FRIO CABO FRIO 2014 MARIANA DA SILVA ROSSI PROJETOS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DA CASA DO ALUNO DO MUNICIPIO DE CABO FRIO Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade Veiga de Almeida como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina Monografia I. Sob orientação da Prof. Altineia Neves CABO FRIO 2014 Sumário introdução 4 CAPÍTULO 1 - INCLUSÃO E…

vezes, entretanto, acontece uma metamorfose ao contrário: as borboletas voltam ao casulo e se transformam em lagartas. Por que voar é fascinante, mas perigoso. É preciso que não se tenha medo de flutuar sobre o vazio com asas frágeis. É mais seguro viver agarrado à folha que se come. E eu me pergunto sobre o que aconteceu conosco. Pois um dia fomos borboletas aladas, em busca de espaços sem limites. Talvez, por medo, tenhamos abandonado as asas. Talvez, por medo, já não sejamos capazes…

O processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais tem sido amplamente discutido, não só no âmbito escolar, mas também em toda sociedade. Esse debate vem ocorrendo no Brasil há mais de uma década, no entanto, muitos desses alunos ainda estão fora da escola, poucos estão inseridos em escolas e classes especiais ou “colocados” em salas de aula do ensino regular sem as condições mínimas para recebê-los. Já que o que mais se prega é o oferecimento de um ensino de…

dos sujeitos de um processo. É a cooperação recíproca entre várias disciplinas, provocando um intercâmbio real e resultando em enriquecimentos mútuos. É cada especialista procurando não só instruir os outros, mas também ser instruído, em prol de um debate, de um diálogo verdadeiro e eficaz (LEFF, 2000; MACHADO, 2000; SANTOMÉ, 1998). Cumpre ressaltar que a interdisciplinaridade é baseada, antes de tudo, na relação entre pessoas, o que implica nos problemas contidos em todas as relações…

INTRODUÇÃO A educação inclusiva é tema de discussões na área educacional e o debate sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, em salas regulares, provoca uma grande reflexão. A legislação tem avançado e a inclusão na escola é um direito constitucional, pois, não há mais espaço para a discussão da aceitação, ou não, destes alunos, como consta na Constituição Federal de 1988, artigo 205, o direito à educação é para todas as pessoas. A…

Resumo. Este artigo apresenta um estudo sobre a Inclusão Escolar, abordando “Todas as crianças são bem vindas à Escola”. Tem como objetivo analisar a acessibilidade do portador de necessidades especiais em classes de ensino regular para que possa adquirir incentivo à autonomia, ao espírito crítico e criativo, passando a exercer a sua cidadania. Busca investigar quais são as dificuldades encontradas pelas escolas da rede regular de ensino para a inclusão de crianças com necessidades…

empenhada na inclusão social e escolar. OBJETIVO: Objetivo Geral: Buscar métodos de formação e informação para que a nossa sociedade se movimente para a adaptação e aceitação da inclusão como sendo direito do ser humano. Objetivos específicos: Avaliar como os profissionais da educação tem se formado para receber alunos com deficiência. Buscar exemplos que estão dando resultado de inclusão escolar. Promover projetos e formação para educadores e pais de deficientes sobre a inclusão.…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO Brenda C. dos Santos, Bruna V. Paim, Ismeria F. S. de Almeida e Priscila da S. Santos Prof. Orientador: Cristiano Laerton Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci UNIASSELVI Pedagogia 1244 Educação Inclusiva 12/04/2015 RESUMO Este paper tem como objetivo apresentar uma breve contextualização sobre a inclusão de alunos especiais em escolas regulares. Seu objetivo principal é gerar conhecimentos sobre o processo que passou a ser inserido…