No Ceja

Zito SFC : Laércio (Lalá) , Mauro (Formiga) e Décio Brito ; Getúlio , Dalmo e Lima; Dorval , Mengálvio (Zito) , Coutinho , Pelé e Pepe . Técnico; Lula 03/03/1972 - Santos 2 x 0 Roma (Itália) Roma (Itália) - Amistoso GOLS Edu e Oberdan SFC : Cejas (Edevar) , Orlando , Paulo , Oberdan e Zé Carlos (Rildo) ; Leo e Afonsinho (Nenê) ; Edu, Alcindo , Pelé e Ferreira excluir 29/09/2006 19:12 JUVENTUS * 18/06/1961 - Santos 2 X 0 Juventus (Itália) Turim (Itália) - Torneio Itália-61 GOLS Pelé e

ADULTOS GOV. LUIZ DE GONZAGA FONSECA MOTA- (CEJA ) IGUATU - CEARÁ A TECNOLOGIA E ÁS SUAS LINGUAGENS GERANDO ESTÍMULO AO ENSINO – APRENDIZAGEM NO LEI Josefa Maria do Jesus Artilano Ribeiro Universidade Estadual do Ceará, arti.lano@hotmail.com Especialização : Em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio ,Gestão Escolar e Educação Especial . Professora : Licenciada em pedagogia Plena Área de Atuação -LEI -Laboratório Escolar de Informática-(CEJA) João Victor Porfírio Leite…

1.Introdução O presente trabalho, proposto pela professora Teresinha de Jesus, na disciplina de estagio supervisionado II, tem como objetivo vivenciar a pratica docente no sistema de ensino EJA do ensino fundamental. A escola escolhida foi o CEJA Claudio Ferreira ,situada na Rua Magalhães Filho S/N Marquês,Teresina-Pi. Foi observada a pratica docente, como o professor trabalha com seus alunos, atividades, trabalhos. Foi analisado também questões como postura, didática, material…

Pesquisa e Prática Profissional sobre a Diversidade Educativa. Tendo como campo de pesquisa a realidade educacional, buscou-se fundamentar e analisar a teoria através de questionamentos a alguns docentes do Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA. O resultado de todo o trabalho culminou com a produção deste artigo. Onde conhecendo a realidade educacional, proporcionará a nós docentes uma reflexão sobre o fazer prático pedagógico, que não se reduz somente naquilo que…

Ceja- Filostro Machado Carneiro Parnasianismo e Simbolismo Brasil Caldas Novas, 17 de junho de 2013 Ceja – Filostro Machado Carneiro Trabalho realizado na disciplina de Língua Portuguesa, com o tema “Parnasianismo e Simbolismo no Brasil”, pela aluna Luciene Felix do 3° ano C – EJA, com orientação do Professor Carlos Penha. Caldas Novas, 17 de Junho de 2013 Introdução Surgidos no Brasil no início da década de 1880, tanto o parnasianismo quanto o simbolismo foram…

..........................nº página LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Título da tabela nº página Tabela 2 – Título da tabela nº página Tabela 3 – Título da tabela nº página LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS CEJA – Centro de Educação de Jovens e Adultos AVEA – Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem IFSC – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina UAB – Universidade Aberta do Brasil. (Elemento opcional. Consiste na…

alunos. • Avaliação escrita, para alunos impossibilitados de participarem das aulas práticas. Observação: Este Planejamento será alterado de acordo com as necessidades, será adaptado para ser trabalhado juntamente com as Coordenações e Direção do CEJA, colaborando com os eventos e datas comemorativas. Filosofia Ensino Médio Professora: Marilúcia Duran de Paula Objetivo Geral Informar, provocar o raciocínio, à reflexão e a crítica, cultivar o interesse pela cultura e o…

17.4 17.0 100M | MASCULINO | PARAJESC 12-15 | Auditiva CLAS. 1º Nº 1103 ATLETA JOSMAR ALVES NUNES MUNICÍPIO/ESCOLA ACAD – CAMPOS NOVOS RESULTADO 13.8 100M | MASCULINO | PARAJESC 16-19 | Física CLAS. 1º CLAS. 1º 2º CLASS ATLETA MUNICÍPIO/ESCOLA CEJA – GUARAMIRIM MUNICIPÍO/ESCOLA EEB NOSSA SRA DA SALETE – MARAVILHA FCEE – SÃO JOSE RESULTADO 12.4 RESULTADO 19.3 23.0 T/F 46 JADIEL OURIQUES DA CONCEIÇÃO CLASS T/F 35 T/F 35 JIAN SOLIVO BRUNO LUDVIG HOFFMANN ATLETA 6 CLAS. 1º 2º…

reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos, no contexto do método de ensino, mais especificamente a metodologia mediada no processo aprendizagem. O trabalho de pesquisa, sob forma de monografia, foi realizado no Centro de Educação de Jovens e Adultos-CEJAS – Campina Grande-PB, com o objetivo de analisar se a metodologia de ensino mediada na modalidade da EJA está contribuindo para a formação dos educandos. Para isso, fez-se necessário refletir inicialmente o histórico da Educação de…

Tal política vem sendo incentivada pelo poder público, que abrangeu, além do ensino fundamental, o ensino médio, adequando esta modalidade de ensino às características dos jovens e adultos brasileiros. O Projeto EJA BRASIL conta com a certificação do CEJA- Centro Integrado de Educação para Jovens e Adultos que é credenciado e autorizado pelo Conselho Estadual de Educação do Ceará (Parecer nº 0258/2010) para ministrar o Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Ensino Médio (1º ao 3º ano) para…