No Capítulo A Educação E Seus Objetivos Para O Século Xx

AZEVEDO, Janete Maria Lins. A Educação como Política Pública. 3. ed. Campinas: Autores Associados, 2008. 79 p. Luciana Maria de Jesus Baptista GOMES1 Janete Maria Lins de Azevedo é doutora em Ciências Sociais (UNICAMP) e mestra em Sociologia (UFPE). É pesquisadora do CNPq e líder do grupo de pesquisa Políticas Públicas de Educação. Algumas obras da autora disponíveis na internet são: Implicações da nova lógica de ação do Estado para a educação municipal; A produção do conhecimento sobre…

RESUMO Este artigo visa analisar a formação do professor no âmbito da educação inclusiva. Propõe avaliar a trajetória histórica da educação inclusiva no Brasil, pontuando seus principais avanços e entraves. Ainda com a proposta desta discussão, interpela-nos a pensar nas políticas educacionais e nas praticas cotidianas do universo escolar discutindo a possibilidade de maior investimento na qualificação do professor enquanto mediador do conhecimento. Incentiva-nos a rever…

O SURGIMENTO DAS CRECHES EM UM CONTEXTO SOCIAL ENFOQUE HISTÓRICO: EDUCAÇÃO INFANTIL NA SOCIEDADE. Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia O SURGIMENTO DAS CRECHES EM UM CONTEXTO SOCIAL ENFOQUE HISTÓRICO: EDUCAÇÃO INFANTIL NA SOCIEDADE. ) Monografia…

Universidade Federal Rural de Pernambuco Nome: Plabo Queiroz de Mesquita 3° Período de Licenciatura em Educação Física Disciplina: Metodologia dos Esportes Coletivos I Professora: Cecília Fichamento do Livro O que é esporte Tubino, Manuel José Gomes, 1939- O que é esporte / Manuel Tubino. --São Paulo: Brasiliense, 1999. -- (Coleção primeiros passos; 276) Capítulo: A Ciência do Esporte “Atualmente existem vários termos que compreendem o esporte e também várias…

2177 O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA DE 1932: MEMÓRIA E IMAGENS DO MANIFESTO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Orlando José de Almeida Filho Pontifícia Universidade de São Paulo RESUMO Que memória do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 ficou cristalizada nos livros didáticos de História da Educação? Responder a essa questão foi o principal objetivo de minha dissertação de mestrado, cujos resultados apresento nesta comunicação. Considero que os manuais…

Unijorge. Bacharel em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia. 3 Mestre em Desenvolvimento Humano e Responsabilidade Social, pela Fundação Visconde de Cairu (FVC). Pós-graduada em Educação a Distância pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) e em Metodologia do Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Bacharel em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Luciana Cristina Machado Santos2…

Gestor Financeiro é o profissional que deve dominar além do conhecimento básico em Gestão de Financeira, Tributária e Cobrança. O presente trabalho apresenta o seguinte tema – problema: Qual o Papel do Gestor Financeiro dentro das PME´s no Brasil? O objetivo principal desse estudo gira em torno do questionamento acerca de quem é o Gerente Financeiro dentro da realidade das PME´s brasileiras e quais características e habilidades devem se desenvolvidas. Para tanto, lançou-se mão da…

Didático Analisado O livro didático analisado é organizado da seguinte maneira: 08 capítulos distribuídos em 127 páginas. Inicia-se com uma Introdução aos Estudos Históricos. Aborda: Os primeiros Habitantes do Brasil, O encontro de duas culturas, As viagens portuguesas, Invasões estrangeiras no Brasil, A África atlântica e o Brasil, A família real portuguesa chega ao Brasil, Pessoas do mundo inteiro chegam ao Brasil, No século XX, uma nova onda de imigração • Biografia dos Autores:…

RESUMO Este estudo tem como problemática refletir sobre a dança, como um dos conhecimentos a ser tratado na Educação Física curricular. Dançar no contexto escolar é um ato que libera a imaginação, a criatividade, a comunicação e a sensibilidade dos alunos. O objetivo de descrever como a dança pode ser e é trabalhada na escola, é possibilitar ao aluno melhorias no desenvolvimento motor, qualidade de vida, liberdade de expressão, estimulação, criatividade, autonomia, autoestima e desenvolvimento

ARANHA, Mara Lúcia A. História da Educação e da Pedagogia-Geral e Brasil. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. 384p Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. “Pensar o passado […] não é exercício de saudosismo, curiosidade ou erudição: o passado não está morto porque nele se fundem as raízes do…