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O SURGIMENTO DAS CRECHES EM UM CONTEXTO SOCIAL
ENFOQUE HISTÓRICO: EDUCAÇÃO INFANTIL NA SOCIEDADE.

Trabalho de Conclusão de Curso - Monografia

O SURGIMENTO DAS CRECHES EM UM CONTEXTO SOCIAL
ENFOQUE HISTÓRICO: EDUCAÇÃO INFANTIL NA SOCIEDADE.
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Monografia apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia

“Enfoque Histórico: Educação Infantil na Sociedade.”

Dedicatória

Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, pois sem Ele, nada seria possível e não estaríamos desfrutando deste momento que nos é tão importante.

RESUMO

O objetivo da pesquisa é estudar a educação infantil na sociedade, bem como suas transformações, mudanças que ocorreram durante o século XX e XXI. Para compreendermos essas mudanças realizamos pesquisas teóricas e bibliográficas. As pesquisas teóricas foram embasadas nas teorias de Henri Wallon, onde ele salienta nas suas teorias que a sociedade é para o homem “uma necessidade orgânica”, que determina o seu desenvolvimento e, portanto a sua inteligência. Diferentemente dos métodos tradicionais (que priorizam a inteligência e o desempenho em sala de aula), a proposta walloniana põe o desenvolvimento intelectual dentro de uma cultura mais humanizada. A abordagem é sempre a de considerar a pessoa como um todo.[1] E Levi Vygotsky – A partir de seus estudos, postulou a concepção sócio-interacionista, a qual concebe que o homem constitui-se através com o meio em que está inserido. As características de cada indivíduo são construídas