No Brasil A Escola Oficiais E Particulares

professor-tutor a distância: Msc.Djalma Silveira. São José dos Campos 2013 Introdução: Segundo o que determina a Constituição Federal/1998 e a Lei de Diretrizes e Bases, a educação no Brasil deve ser gerida e organizada em regime de colaboração por cada nível do governo. O Governo Federal, os Estados e os Municípios devem organizar e gerir seus respectivos sistemas educacionais. A educação brasileira é…

professor-tutor a distância: Msc.Djalma Silveira. São José dos Campos 2013 Introdução: Segundo o que determina a Constituição Federal/1998 e a Lei de Diretrizes e Bases, a educação no Brasil deve ser gerida e organizada em regime de colaboração por cada nível do governo. O Governo Federal, os Estados e os Municípios devem organizar e gerir seus respectivos sistemas educacionais. A educação brasileira é…

1. ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL A estrutura de Ensino no Brasil é regida de acordo com a Lei n°9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96) e essa lei que estabelece a finalidade da educação no Brasil, pois definido aspectos importantes como: organização, quais órgãos administrativos responsáveis, os níveis de modalidade de ensino, entre outros. Existem alguns órgãos responsáveis pela educação, em nível federal, temos:…

A educação infantil em creches e pré-escolas passou a ser, ao menos do ponto de vista legal, um dever do Estado e um direito da criança. Este trabalho de pesquisa tem como objetivo o estudo da Educação Infantil no Estado de São Paulo, tendo como recorte o século XX. Propõe refletir como se deu esse processo histórico a respeito da Educação Infantil no Brasil, e suas particularidades no Estado de São Paulo, tendo como respaldo a análise de documentos oficiais como os PCN’s, a LDB, IDEB e…

significado das expressões sistema de educação e sistema de ensino, este artigo explicita o tratamento dado pela Constituição e pela LDB ao problema dos sistemas municipais de ensino. Em seguida recupera o percurso histórico dos planos de educação no Brasil para, num terceiro momento, equacionar a questão das relações entre sistemas de ensino e planos de educação no âmbito dos municípios, indicando os passos a serem seguidos para a implantação dos sistemas municipais de ensino assim como…

conjunto responsável pela educação escolar. Este se refere ao processo de Escolarização e para este Sistema temos órgãos governamentais que regem toda a estrutura. O art. 211 da constituição federal de 1988 menciona quatro tipos de sistemas de ensino no Brasil, são eles: Federal (União) a este compete autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos de ensino; O sistema federal de ensino são as…

Keywords: brazilian constitutions, educational policies, educational reform, history of education. Introdução A análise das constituições ora apresentada insere-se no âmbito da pesquisa Desejos de reforma: inventário da legislação educacional – Brasil e Ceará (Vieira, 2006a).1 O trabalho tem por objetivo proceder a um levantamento das principais leis de reforma no País e no referido Estado, detendose sobre documentos marcantes da história da política educacional no Império e na…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUESTIONÁRIO 1. O cuidado com as crianças pequenas no Brasil, assim como em outros países, era exclusivo das mães até a metade do século XIX. Em decorrência do capitalismo houve uma mudança no modelo de sociedade existente e a educação de crianças pequenas passa a ter um caráter assistencialista. Cite dois fatores que influenciaram essa mudança. R = Aumento da população e o desenvolvimento das fábricas 2. Mobilizados pela ideia de que o atendimento…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Unidade Pirituba Curso: Pedagogia licenciatura Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada como requisito para conclusão da disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira, sob a orientação do professor Djalma Silveira do curso de Pedagogia - Licenciatura. Integrantes do grupo: Juliana Justo Gomes RA: 6954483433…

151 O MANUAL DE MATTOSO CÂMARA E O PROCESSO DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA LINGUÍSTICA Edna André Soares Melo Universidade do Estado de Mato Grosso- Brasil RESUMO: Este artigo apresenta o “Manual de expressão Oral e Escrita” do autor Mattoso Câmara como um instrumento cientifico-pedagógico importante no processo de institucionalização da Linguística no Brasil. Tomamos a perspectiva da Análise de Discurso de linha francesa para compreender como as ideias linguísticas foram se textualizando…