Niveis De Escrita Emilia Ferreiro

alfabetização é ensinar a escrever. A escrita é uma atividade nova para a criança, e por isso mesmo que requer um tratamento especial na alfabetização. As atividades de interpretação e produção de escrita começa antes da escolarização, como parte da atividade própria da idade pré-escolar. Segundo Emília Ferreiro, o processo evolutivo para se aprender a escrever se dá através de níveis: - Nível Pré-silábico, - Nível Silábico, - Nível Silábico Alfabético - Nível Alfabético. NÍVEL PRÉ…

alfabetização mal feita pode prejudicar a criança nas series subsequentes e nas diversas disciplinas que ela terá em sua vida acadêmica, uma vez que a leitura e a escrita estão presentes e se faz necessária em todas as áreas, desde a historia até a química. Através de entrevistas e atividades práticas buscou-se conhecer os métodos de alfabetização e o nível de letramento em que as crianças se encontravam. Esse projeto foi realizado na Bahia e com crianças que não tiveram ainda não…

Aprendizagem da Linguagem Escrita Aprendizagem do sistema de escrita Processos cognitivos: Elaboração de hipóteses formuladas pelo próprio aprendiz para resolver questões que ele mesmo se coloca, num movimento de reconstrução, na qual antigos conhecimentos vão dando lugar a novas formulações. Conhecimento socialmente transmitido: Reconhecimento da grafia e do nome dos números, letras e sinais de pontuação, assim como também o reconhecimento da orientação convencional da escrita…

........................................................................................05 2.1LINGUAGENS E GENEROS TEXTUAIS..................................................................06 2.2 VISÃO DO PROFESSOR EM RELAÇÃO À LINGUAGENS ORAL E ESCRITA....08 METODOLOGIA DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA..........................................10 METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO.......................................................................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................

crianças através da leitura e escrita, condição essa fundamental a integração na vida social, oferece oportunidade de compreensão e respeito do universo da relação que influência na construção da existência da criança. O objetivo dessa Produção de Aprendizagem é abordar metodologias da Alfabetização, estabelecendo também uma comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao processo de alfabetização e falar sobre a aquisição da escrita de acordo com Emília Ferreiro. A importância da…

de pensar. ’’ Emilia Ferreiro. Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi nasceu em 1936, na Argentina. Se formou em psicologia pela Universidade de Buenos Aires, no ano de 1970. Logo após, foi para a Universidade de Genebra (Suíça), na qual trabalhou como pesquisadora-assistente do psicopedagogo suíço Jean Piaget,cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança). Piaget também a orientou em seu PhD. Em 1974, Emilia desenvolveu na

ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NUMA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA Aline da Silva alineesilva15@hotmail.com RESUMO: O presente estudo aborda brevemente sobre a alfabetização nas escolas brasileiras observando-a do ponto de vista das tendências pedagógicas e considerando de forma genérica os métodos e processos de ensino-aprendizagem numa proposta construtivista. Para isto, toma como referência teórica básica os estudos realizados por Piaget (2009), Ferreiro e Teberosk (1985),…

Alfabetização de Jovens e Adultos: questões fundamentais da prática pedagógica POR QUE SABER LER E ESCREVER? Domínio de habilidades de leitura e escrita é condição para: ç p 1. Enfrentar exigências do mundo contemporâneo 2. Propiciar o acesso a informações (saúde, direitos, serviços etc) i t ) 3. 3 Participar de uma sociedade democrática 4. 4 Impacto na geração atual como nas gerações futuras PAULO REGLUS NEVES FREIRE PAULO FREIRE- BIOGRAFIA Nasceu em 19/set/1921 Recife –…

atividades abaixo são indicadas para o nível pré-silábico? Escolha uma: a. Fazer listas e ditados variados (de alfabetizandos(as) ausentes e/ou presentes, de livros de histórias, de ingredientes para uma receita, nomes de animais, questões para um projeto). b. Organizar os nomes em ordem alfabética, ou em “galerias” ilustradas com retratos ou desenhos. c. Produção coletiva de diversos tipos de textos. Questão 2 Texto da questão Os estudos de Ferreiro proporcionaram novas…

COM TODAS AS LETRAS – EMILIA FERREIRO Está obra de Emília Ferreiro foi publicada em 1997 na sua 6ª edição tendo como finalidade propor ações consertadas e eficazes. Para a autora é difícil falar de alfabetização evitando as posturas dominantes neste campo: por um lado, o discurso oficial e, por outro, o discurso meramente idealizante, que chamarei “discurso da denúncia”. O discurso oficial centra-se nas estatísticas; o outro despreza essas cifras tratando de desvelar “a face oculta”