Niveis De Ensino De Acordo Com A Ldb

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ADRIANA BUENO OLIVEIRA - RA: 2321370938 ELAINE DOS SANTOS BAUMSTARK DE CILLO - RA: 2305302365 MARIA VERA LUCIA DA CONCEIÇÃO - RA: 3319529956 ROSENI RAMOS DA SILVA - RA: 2304311522 RAYKA SATIKO MIURA – RA: 1199506479 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental” ministrada pela Professora

Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - "o mais interessante da LDB é que ela foge do que é, infelizmente o mais comum na legislação brasileira: ser muito detalhista. A LDB não é detalhista, ela dá…

POLÍTICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO DO ENSINO PÚBLICO E PRIVADO BRASILEIRO RESUMO A priore faremos um apanhado a partir da década de 30, objetivando mostrar o quanto o fator políticointerfere no sistema educacional e social ao passar das décadas, suas mudanças e objetivos. Faremos um apanhado sobre o incentivo do governo ao Ensino Superior Público e ao Privado. O sistema de auxílio à Universidades Particulares e o incentivo a bolsas de estudos, programas de financiamento estudantil…

obrigatoriedade do ensino dos 7 aos 14 anos; e) a criação das áreas de concentração. QUESTÃO 02 O Governo Federal enviou para o Congresso projeto de lei que estabelece cotas nas universidades para grupos étnicos e sociais historicamente desfavorecidos. Esta ação estaria de acordo com a seguinte tendência em educação: a) inclusão social; b) justiça educacional; c) distribuição escolar; d) igualdade educacional; e) homogeneidade educacional. QUESTÃO 03 A institucionalização…

de uma notícia relacionada com a LDB. Observar de forma ainda que, perfunctória os aspectos negativos e positivos da Lei 9.394/96 que estabelece sobre Diretrizes e Bases da Educação Nacional, haja vista ser este um breve apanhado dos conhecimentos transmitidos em sala de aula, em comparativo com a notícia veiculada à educação, notadamente à LDB. 2 DA EDUCAÇÃO (artigo 1º - LDB 9.394/96) Na LDB a visão de educação não excede a do simples ensino. O termo “ensino” tem como significado…

conhecimento C)esta afirmação esta incorreta, pois fere aos princípios da LDB onde a escola deve vincular seus conteúdos ás práticas sociais e ao mundo do trabalho, em busca de uma formação emancipadora. D)esta afirmação esta incorreta, pois a escola não deve se preocupar com os problemas culturais e sim com os conhecimentos. E)esta afirmação esta incorreta, pois a escola deve qualificar para o trabalho, visando um ensino técnico profissional. minha resposta letra B QUESTÃO…

Formal Ribeirão das Neves 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o papel do professor do século XXI a partir dos questionamentos: a) a relação professor-aluno; b) a diferença entre educação, ensino. É importante observar que as reflexões apresentadas têm como base a leitura de uma série de textos escolhidos na área da Educação. Assim, pode-se ter uma visão intertextual de algumas das reflexões aqui propostas, dialogando…

“Organização Escolar nos Períodos Colonial, Império e República” INTRODUÇÃO... A legislação da educação refere-se ao ensino ou às questões educacionais, como, por exemplo, a profissão de professor, a democratização do ensino ou as mensalidades escolares. Conhecer a Lei de diretrizes e Bases da Educação – LDB é importante para o exercício da cidadania não só para os profissionais da educação e os alunos, mas como uma forma de humanização da pessoa e do desenvolvimento dos…

planalto.gov.br/ccivil_03/Leis /L9394.htm Tramitação  1988 – Promulgação da Constituição Federal  1988 a 1991 – Início de discussão do projeto “Jorge Hage” na Câmara  1992 – Darcy Ribeiro, apoiado por Collor, apresenta outro projeto de LDB no Senado  1992 a 1993 – Os dois projetos são discutidos ao mesmo tempo no Congresso Nacional  1993 – O projeto Jorge Hage é aprovado na Câmara e vai para o Senado  1995 – O projeto é considerado inconstitucional e Darcy…

indivíduos ca­pazes de reconhecer nas regras e nas normas sociais o resultado do acordo mútuo do respeito ao outro e da reciprocidade; formação de indivíduos capazes de ser interlocutores competentes, expressar suas idéias, desejos e vontades, de forma cognitiva e verbal, incluindo a perspectiva do outro (nível de informações, de intenções e outros); capacidade de dialogar. AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS, AS REFORMAS DE ENSINO E OS PLANOS E DIRETRIZES: A CONSTRUÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA …