Educação à distância

“Organização Escolar nos Períodos Colonial, Império e República”

INTRODUÇÃO...

A legislação da educação refere-se ao ensino ou às questões educacionais, como, por exemplo, a profissão de professor, a democratização do ensino ou as mensalidades escolares.
Conhecer a Lei de diretrizes e Bases da Educação – LDB é importante para o exercício da cidadania não só para os profissionais da educação e os alunos, mas como uma forma de humanização da pessoa e do desenvolvimento dos princípios de democracia e de igualdade social.
A partir desses conhecimentos os educadores podem cobrar os direitos declarados nos textos legais. Dessa forma, as conquistas como a universalização do direito a educação, a gestão democrática da escola pública, a cobrança de responsabilidade do poder público e a destinação dos recursos financeiros destinados à educação, trazem a expectativa de virem a ser implantadas efetivamente.
Estudar as leis que regem a educação nacional em diferentes épocas é importante para compreendermos que a legislação é um reflexo da sociedade e das condições em que se encontra o ensino brasileiro, bem como suas perspectivas. Retrospectiva Histórica.(Dermeval Saviani)
Para compreendermos a forma como se estruturam as leis no contexto educacional brasileiro é preciso realizar um passeio pelos diversos períodos históricos, a fim de percebermos a conexão da educação com a política, a economia, a cultura e a filosofia. Acreditamos, dessa forma, que estaremos contribuindo para que vocês possam construir uma visão multifacetada da História de nossa Educação e possam tomar decisões e atuarem como gestores.
Os objetivos dessa unidade são:
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Organização Escolar no Período Colonial: 1549-1759
O que caracteriza um sistema colonial, segundo Galeano(1987), é a existência de uma política de exploração estabelecida entre duas nações: uma se especializa em explorar e a outra em ser explorada. A que explora, denominada Metrópole, exerce domínio sobre a Colônia — que é a