Inclusão escolar

Universidade Federal de Mato Grosso Ivana Maria Kernitskei Larissa Mel Queiroz Tamara Tomitan Richter Yasmin Carla Chacur Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas públicas. Nilza Sanches Tessaro Leonardo Introdução: * Século XX início da Desinstitucionalização e da educação escolar para aceitação de pessoas com necessidades especiais. * A inclusão ganha força no âmbito educacional com a Declaração De Salamanca, fruto da Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais, realizada em 1994. * A educação inclusiva consiste em que as escolas devem reconhecer e responder às diversas necessidades dos alunos, assegurando-lhes uma educação de qualidade que lhes proporcione aprendizagem por meio de currículo apropriado, modificações organizacionais, estratégias de ensino, uso de recursos especiais, entre outros. * Deve ser garantida às crianças com necessidades educativas especiais uma educação em suas especificidades (Mendes, 2002). * As escolas brasileiras, especialmente as públicas, têm enfrentado muitas dificuldades, pois não tem conseguido proporcionar aprendizagem acadêmica nem mesmo às crianças que não possuem deficiência. Em sua maioria, as escolas se encontram muito aquém do que se deseja. * Incluir pessoas com necessidades especiais no ensino regular está muito acima de apenas possibilitar que elas se insiram no contexto social e usufruam o mesmo espaço físico dos considerados normais.…

Atividade Prática Supervisionada- Letramento e Alfabetização Bonito – MS 2013 CURSO PEDAGOGIA POLO ESCOLA SAGRADA FAMÍLIA Luciene Jacques Sanches Aquino RA 398485 lucienejacques@hotmail.com Nilza dos Santos Cintra RA 397101 Cintra.nilza@gmail.com Rosa Sanches RA 375454 rosasanchesricaldes@hotmail.com Atividade Prática…

hidrelétricos, ganha um grande público no cenário nacional. A partir de então muitos estudos vem sendo realizado sobre os impactos que as Usinas Hidrelétricas podem provocar no meio ambiente, e que vem sendo discutido desde a década de 1987 que teve inicio para criação do Plano Nacional de Energia Elétrica e que em 2010 adotou como eixo a geração de energia elétrica através da implantação de usinas hidrelétricas. Como ressalta a pesquisadora Nilza Aparecida Freres Stipp: A inundação das…

qualidade como é proposto, negligenciando, desta forma, os direitos dos alunos com deficiência. Pessoalmente eu não acredito na viabilidade destas propostas sem sua devida estruturação, pois este processo de Inclusão dos alunos com deficiência na Escola Pública passa por grandes desafios e ao mesmo tempo por possibilidades de aprendizagem. Sabe-se que as mudanças que estão acontecendo na escola regular de ensino não é uma simples exigência das políticas públicas de inclusão escolar dos…

fazenda. Segunda AulaDesenhos Contedo e atividade Entregar para as crianas folhas com desenhos e atividades sobre o tema dos animais da fazenda para que possam colorir,recortar,colar,dobrar e finalmente expor seus trabalhos em um mural(que pode ser na classe ou em outro ambiente da escola)preparado para isso. Santos, Maria Nilza. Machado. A brinquedoteca na escola e sua importante funo para a educao infantil. 2003/2004 Vinha, Telma Pileggi. O educador e a moralidade infantil Uma viso…

atendimento; ela é vista como suporte para que o aluno avance na educação básica, em salas regulares, como é dito na educação inclusiva. CONCLUSÃO: A evolução da educação inclusiva no Brasil pode ser comprovada através dos dados do Censo Escolar/INEP, o qual registra o crescimento da matrícula de alunos com necessidades educativas especiais na rede regular de ensino tendo aumentado de 337.326 alunos, no ano de 1998, para 640.317 em 2005.…

Lucineida Souza Silva 535.392.141-00 04 Marcoflex Alves de Freitas 017.739.691-10 05 Maria Aparecida Medeiros de Oliveira 798.324.311-15 06 Maria das Graças Sampaio dos Santos Silva 672.767.253-91 07 Maria das Graças do Nascimento Santos 063.333.394-82 08 Marta Bezerra da Rocha 156.602.651-20 09 Mônica Daiane dos Santos Bauer 034.233.211-21 10 Nilza Alves da Silva 018.755.801-90 Data: 09/12/2013 Horário: das 14h40min às 15h40mim Local: Secretaria M. de Educação…

CARVALHO, Rosita Edler. Escola Inclusiva: a reorganização do trabalho pedagógico. Porto Alegre: Mediação, 2008. MANTOAN, Maria Teresa Egler. Inclusão escolar: o que é? porque? Como fazer?. São Paulo: Moderna, 2006. MEC. SEESP. Parâmetros Curriculares: adaptações curriculares, estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais. Brasília: Secretaria de Educação Fundamental, 1999. n.100, p. 93-107, mar. 1997. MITTLER, Peter. Educação Inclusiva:…

Mantoan, Rosângela Gavioli Pietro; Valéria Amorim Arantes, organizadora. São Paulo: Summus, 2006. RODRIGUES, David. Dez idéias (mal) feitas sobre educação inclusiva. In: inclusão e Educação: doze olhares sobre a educação inclusiva. David Rodrigues (org.). – São Paulo: Summus, 2003. p. 300-317. SANTOS, Jaciete Barbosa. A “dialética da exclusão/inclusão” na história da educação de ‘alunos com deficiência’. Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 11, nº…

Resumo e analise do texto retirado do site Scielo. Inclusão escolar: um estudo acerca da implantação da proposta em escolas de ensino básico. Autoras: Nilza Sanches Tessaro Leonardo; Cristiane Toller Bray; Solange Pereira Marques Rossato. Rev. bras.colar educ. espec. vol.15 no.2 Marília maio/ago. 2009 Resumo e analise. Na sociedade contemporânea, as pessoas com deficiência são excluídas no âmbito profissional, familiar, educacional, entre tantos outros espaços, por isso, muito se…