Neurofisiológica E Aprendizagem

acordo com as suas necessidades. JUSTIFICATIVA: Há oito anos atuo como professora de alunos com paralisia cerebral, a escolha do tema me atrai muito, pois, diante das dificuldades apresentadas por alunos com lesões cerebrais no processo de ensino aprendizagem acho muito importante conhecer como se dá o processo do desenvolvimento dessa criança para assim poder facilitar o seu aprendizado. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA: BATSHAW, M.L. e Perret, Y.M. – Criança com deficiência. Uma orientação…

ETAPA Nº 1 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | IDENTIFICAÇÃO | | Curso: Pedagogia | Série: 2ª | Disciplina: | Teorias da Aprendizagem | | | CONCEITUAÇÃO | | 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”Consiste em estudar a forma de compreender e se comportar diante do mundo, refere-se ao desenvolvimento mental e orgânico: Mental: sendo uma construção continua que se…

mundo que antes não existiam. Pense nas possibilidades de descobertas de uma criança, quando começa a engatinhar e depois a andar, em relação a quando esta criança estava no berço com alguns dias de vida. • Maturação neurofisiológica — é o que torna possível determinado padrão de comportamento. A alfabetização das crianças, por exemplo, depende dessa maturação. Para segurar o lápis e manejá-lo como nós, é necessário um desenvolvimento neurológico que a…

Essas variáveis intervenientes seriam, então, um componente do processo comportamental que conectaria os estímulos e as respostas, sendo os eventos mediacionais processos internos. O pensamento teria, segundo esse autor, um importante papel na aprendizagem humana. Aqui entra o conceito de ?mapas cognitivos? que, junto aos estímulos externos, formaria a díade S-S. Assim, dependendo do tipo de combinação S-S (estímulo ambiental e evento mediacional) teríamos um comportamento ou outro. O…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIFÓLIO VIRTUAL Atividade Prática supervisionada (ATPS) “Psicologia da Aprendizagem” Professor- tutor à distância

Desafio de aprendizagem (psicologia da educação) Teoria de Wallon Concepções: Criança: a criança para ele é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. As crianças nascem imersas em um mundo cultural e simbólico, no qual ficarão envolvidas em um sincretismo subjetivo, por pelo menos três anos. Desenvolvimento: A criança, em seu percurso de desenvolvimento, vai se formando através de transformações vividas tanto no biológico como no meio…

DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem Curso: Educação Física “A vitória é sempre possível para a pessoa que se recusa a parar de lutar.” Napoleon Hill DETERMINANTES DO COMPORTAMENTO HUMANO: INATO E ADQUIRIDO INATO X ADQUIRIDO Esta é uma antiga discurssão sobre o determinante do comportamento humano, se a NATUREZA OU O MEIO? COMPORTAMENTO INATO  Este indica que o comportamento humano e a personalidade são determinados geneticamente por hereditariedade dos…

Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Helenrose Pedrosa Coelho Tutora: Roberta Liana Calado Alunos: Adriana da Silva Ferreira- RA 435485 Marlucia Marcia Ribeiro Ferreira Alves- RA 435490 João Batista Martins Domingos – RA 8139740797 Wemerson Lima – RA 9978024402 Fortaleza – Ceará, 05 de Junho de 2014. ETAPA 1QUAL A IMPORTANCIA DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA? O grupo compreendeu que a Psicologia da Aprendizagem na Pedagogia da educação é…

comportamento Humano Hereditariedade – carga genética. Inteligência depende das condições do ambiente Crescimento Orgânico – refere-se ao aspecto físico, permite ao indivíduo comportamentos e um domínio do mundo (engatinhar e andar). Maturação Neurofisiológica – torna possível determinado padrão de comportamento (segurar o lápis, 2 ou 3 anos). Meio – conjuntos de influências e estimulações ambientais (estimular a fala, imptt cantar). Aspectos básicos Físico-motor – crescimento…

Desafio de Aprendizagem Concepções de Desenvolvimento Humano e Prática Pedagógica Docente Disciplina: Psicologia da Educação Pólo São José dos Campos – 2011 FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO DO DESAFIO AO PROFESSOR CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem RA CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” Os desenvolvimentos humanos são…