Neurofisiológica E Aprendizagem

sobre a sua realidade, e também as suas emoções vividas. Ao desenhar a criança torna possível para os profissionais que atuam com elas, conhecer mais sobre o seu desenvolvimento e processo de aprendizagem. O desenvolvimento do desenho infantil, é resultante do processo de desenvolvimento e aprendizagem, portanto, o desenho nos fornece informações sobre como está o desenvolvimento infantil e ao mesmo tempo, as suas emoções diante do mundo. E também pode-se falar que a estrutura do eu…

ANEXO I CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRATICA PEDAGOGICA DOCENTE IDENTIFICAÇÃO Curso: Pedagogia Série: 2ª Disciplina: Teorias da Aprendizagem CONCEITUAÇÃO 1. Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao orgânico. É o estudo da vida humana desde a concepção ate a morte, engloba o seu intelecto, social, físico. 2. Aponte os fatores…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JOSIANE SILVA LIMA RA: 2314345753 SHEILA ARIADINE DOS SANTOS RODRIGUES RA: 1102000697 GEOVANE JOSÉ DA SILVA RA: 1106278327 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância: Ana Paula Barra Mansa. OSASCO 2012

Fatores que interferem no desenvolvimento da aprendizagem dos seres humanos. Os problemas primários são considerados como os verdadeiros transtornos de aprendizagem. A criança com transtorno de aprendizagem vê e ouve bem, se comunica normalmente e não possui inferioridade mental global. É uma criança normal que aprende de uma forma diferente, apresentando discrepância entre o potencial atual e o esperado. Pode acusar problemas de comportamento, na linguagem e na psicomotricidade, aprendendo a

UNIVERSIDADES ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade pratica supervisionada (ATPS) entregue como o requisito para a conclusão da disciplina “Psicologia da aprendizagem”, sob orientação da professora-tutora a distancia Profª: Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. …

ideológica com a Educação ao reforçar a idéia de um indivíduo isolado do meio social, a-histórico e dotados de características naturais próprias da sua espécie. A Psicologia Educacional estuda os processos de aprendizagem das diversas fases do desenvolvimento, incluindo a aprendizagem no adulto, os processos de letramento/alfabetização, a relação professor/aluno, escola oferecida às classes populares, os processos cognitivos, afetivos, culturais e sociais envolvidos no contexto…

herança genética passada de pai pra filho que estabelece o potencial que aquela criança pode desenvolver ou não. O crescimento orgânico, a parte física, estabilização que permite a pessoa um domínio maior sobre o mundo. Maturação neurofisiológica, a maturidade neurofisiológica que torna possível determinado padrão de comportamento, como a alfabetização por exemplo, que só é possível depois que a criança consegue segurar um lápis e manejá-lo da maneira correta, coisa que ela não consegue…

comortamentos e um domínio do mundo que antes não existiam. Pense nas possibilidades de descobertas de uma criança, quando começa a engatinhar e dopois a andar, em relação a quando esta criança estava no berço com alguns dias de vida. *Maturação neurofisiológica- é oque torna possível determinandopadrão de comportamento. A alfabetização das crianças, por exemplo, depende dessa maturação. Para segurar o lápis e manejá-lo como nós , é necessário um desenvolvimento neurológico que a…

caminha para um aumento gradual do desenvolvimento cognitivo, em profundidade tendo uma maior compreensão dos problemas e das realidades significativas que o atingem. Um exemplo é a motivação que está sempre presente como desencadeadora da ação. A aprendizagem só se encerra com a morte do indivíduo. 3) O que seria o desenvolvimento mental? O desenvolvimento mental é uma construção contínua, que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Estas são formas de…

busca (objetivo) de um objeto capaz de suprir o déficit corporal. A satisfação do déficit corporal aplacaria o drive/ansiedade Críticas à teoria:    A contribuição das forças biológicas foi superestimada (enquanto os fatores relacionados à aprendizagem e à experiência foram subestimados) Credibilidade excessiva em dados coletados de poucos estudos de caso realizados com pessoas muito perturbadas (descrédito aos dados obtidos em pesquisas com amostras representativas) Idéias sem…