A psicologia no processo educacional

TEMA

Psicologia e a educação
TITULO

A Psicologia no processo educacional OBJETIVO
O tema em questão visa discutir questões relacionadas à psicologia educacional, a importância e a contribuição da mesma para a educação.

JUSTIFICATIVA O tema em questão é de grande relevância, pois são muitos os benefícios que a psicologia pode trazer para o convívio escolar. A psicologia nas escolas vem cada vez mais, sendo destacada por especialistas, ela pode contribuir discutindo praticas pedagógicas que levem á superação de dificuldades vividas pelos professores no enfretamento de desafios diários frente ao processo de escolarização.

INTRODUÇÃO Psicologia, etimologicamente significa “estudo da alma”, pois os gregos, ao se debruçarem sobre tal estudo, acreditavam que o ser humano possuía uma parte material (corpo) e uma imaterial (alma). A relação entre Educação e Psicologia data do reconhecimento dessa última enquanto ciência, no século XIX. Desde então essas duas áreas do conhecimento humano estabelecem diálogos íntimos, que ganham contornos diferentes de acordo com o contexto no qual se desenrolam.
Ao focar as diferenças individuais e estabelecer os parâmetros de normalidade, a Psicologia estabeleceu uma parceria ideológica com a Educação ao reforçar a idéia de um indivíduo isolado do meio social, a-histórico e dotados de características naturais próprias da sua espécie. A Psicologia Educacional estuda os processos de aprendizagem das diversas fases do desenvolvimento, incluindo a aprendizagem no adulto, os processos de letramento/alfabetização, a relação professor/aluno, escola oferecida às classes populares, os processos cognitivos, afetivos, culturais e sociais envolvidos no contexto educacional, dentre outros. O Psicólogo atua junto com professores e coordenadores pedagógicos discutindo situações escolares em que as crianças e adolescentes apresentem uma queixa escolar.

DESENVOLVIMENTO

1- Defina a psicologia e como ela