Natureza E Função Dos Parâmetros Curriculares Nacionais

citados, mais precisamente este: http://diversidadeculturalnoensinoreligioso.blogspot.com.br/2011/10/parte-2-parametros-curriculares_28.html, e outros, a exemplo: http://www.fonaper.com.br/documentos_parametros.php, http://www.portcom.intercom.org.br/pdfs/fcd5be4b5d7d8e84a850ee93a46a040b.pdf, http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf, busco compreender os “Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso” fazendo uma releitura dele, no seu vasto conteúdo literário…

menos ainda como aprende-las, portanto trataremos de entender como as crianças, nosso chamado ‘futuro’, aprendem sobre o meio ambiente e o que podemos fazer para melhora-lo, tanto elas, como os adultos. Sobretudo compreenderemos o que os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997 p.18) dizem à respeito desse tema, como surgiu a expressão Educação Ambiental: [...] a partir da década de 70, com o crescimento dos movimentos ambientalistas, passou-se a adotar explicitamente a expressão…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: REFLEXÕES DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Caderno Pedagógico Ceduc@ - Cegew@ 5516 1 APRESENTAÇÃO Prezado (a) Cursista, A proposta de curso a distância destinada à formação continuada dos professores e profissionais da educação que, como você, se encontra no exercício de atividades educacionais nas escolas do país. Você participará de um curso cuja proposta focaliza-se no oferecimento de oportunidades de aprendizagem voltadas para o desenvolvimento de…

devemos ter princípios, dignidade, solidariedade para a questão do meio ambiente. “A questão ambiental vem sendo considerada como cada vez mais urgente e importante para a sociedade, pois o futuro da humanidade depende da relação estabelecida entre a natureza e o uso pelo homem dos recursos naturais disponíveis”. (Brasil, PCN, P: 15 1997) Na Ciência, a interferência de aspectos culturais na produção de conhecimentos científicos sobre a produção humana foi bem evidenciada pela a…

A proposta curricular para educação infantil tem seus princípios pontuados no Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, está baseada na LDB e na Lei nº 10639/2003, inclusão do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, aplicando uma metodologia interdisciplinar, pois o conceito de currículo não corresponde a uma condição universal, natural, como algo sempre igual, homogêneo e de significado óbvio. Ele é social e historicamente construído, tendo sido crivado por…

situações do cotidiano para conseguirem educar na atualidade. Lei de Diretrizes e Bases (9394/1996) Artigo II Educação: dever da família e do Estado Objetivo: desenvolver e preparar o educando para a função de cidadania e qualificação para o trabalho. Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil 1997) Objetivo do ensino fundamental: fazer a compreensão dos alunos de cidadania ( participação social e política, além de ser direito e dever político, civis e sociais) adota-se no dia…

Ribeiro Laudicéa Nunes de Moraes Claudia dos Santos Nunes Katia da Silva Prof. Rhubia Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0668) – Temas Transversais 05/11/2013 RESUMO Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos no ensino fundamental a formação de alunos que sejam capazes, entre outros pontos, de compreensão de cidadania, conhecimento de características do país em que vivem – com valorização da pluralidade do…

Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito das crianças de zero à seis anos à Educação Introdução O Preâmbulo da Declaração dos Direitos da Criança, das Nações Unidas, afirma que a humanidade deve às crianças o melhor dos seus esforços. A Constituição Federal, em seu art.227 determina: É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade,…

BRASILEIRA 1.1 COMO A DIVERSIDADE E O MULTICULTURALISMO ESTÁ PRESENTE NAS LEIS DA EDUCAÇÃO Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) É a legislação que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação básica ao ensino superior). Regulamenta todos os seus níveis. A primeira LDB foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61).…

opiniões, partilhar ou construir visões de mundo, ter acesso às informações, produzir conhecimento. Sendo assim, é de responsabilidade da escola garantir que os alunos tenham acesso aos saberes linguísticos, necessários a todos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa estão organizados com essa perspectiva, visto que possa servir de fonte de consulta, ponto de referência e objeto de estudo, reflexão e debate. A primeira parte faz uma pequena introdução, caracterizando…