Narrativa Sobre Aprender E Ensinar

“ PRETO é cor; a “raça” é negra”? Alimentando o ovo da serpente. No combate ao racismo é imperiosa a desconstrução da linguagem de pertencimento racial. No espaço de uma semana, em dois tópicos, sucessivos e concorridos debates na internet sobre racismo no portal LUIS NASSIF ocorreu o uso abusivo em mais de duzentas vezes, da classificação racial dos pretos e pardos na condição racial de “negros” (`19/02, ´Preconceito sutil é mais forte e perpetua o racismo´; e 18/02, ´O DNA dos…

Tendo em vista que é grande a responsabilidade do educador para alcançar a aprendizagem dos educandos fazendo-se a integração dos conteúdos curriculares propostos com o lúdico (jogos, brinquedos e brincadeiras), mas todos têm o direito de aprender e aprender com prazer o resultado será bem melhor. O LÚDICO: CONCEPÇÕES NA APRENDIZAGEM Ao se abordar e discutir o tema proposto segundo (Bruner, apud Brougère, 1998, p.193)''A atividade lúdica se caracteriza por uma articulação muito frouxa

que o rodeia de resolver as interrogações que este mundo provoca. Não é um sujeito o qual espera que alguém que possui um conhecimento o transmita ele por um ato de benevolência. É um sujeito que aprende basicamente através de suas próprias ações sobre os objetos do mundo e que constrói suas próprias categorias de pensamentos ao mesmo tempo em que organiza seu mundo. A psicolingüística argentina Emília Ferreiro, doutorou-se pela Universidade de Genebra e foi orientada por Jean Piaget e teve como

aprendizagem ao longo da Vida. Aprendemos novas maneiras de usar a escrita e a leitura à medida que surgem novas demandas no trabalho, nos estudos em nossa vida pessoal. A alfabetização é um elemento necessário para o uso de novas tecnologias, para aprender novas línguas, para assumir novas responsabilidades e para nos adaptarmos a um ambiente de trabalho em constante evolução. O objetivo final não é a erradicação do analfabetismo, mas permiti que as pessoas aprendessem ao longo da vida…

compreendemos que nosso problema no apenas ensinar a ler e a escrever, mas , levar os indivduos, crianas e adultos a fazer uso da leitura e da escrita, envolver-se em prticas sociais de leitura e de escrita. A alfabetizao deve se desenvolver em um contexto de letramento como incio da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas prticas sociais. Alfabetizar letrando ensinar a ler e escrever, ou…

Aparecida ...algo que o professor se orgulha, quando realiza em sua turma a hipótese de escrita e vê que seus alunos avançaram. Joelma ... decodificar, entender os símbolos e usá-los para se comunicar. Hevelyn ...é muito mais do que simplesmente ensinar a decifrar as letras, significa mostrar que alguns símbolos juntos formam outro símbolo que simboliza um objeto, por exemplo – não necessariamente físico. Elen ...é a capacidade de interpretação, não somente de textos…

do indivíduo”. Para escrever suas obras, o autor inspirou-se em Paulo Freire, defendendo a escola em meio aos seus defeitos, valorizando principalmente as qualidades, a escola é um espaço físico onde devem existir conversas, confrontos, discussões sobre política gerando insatisfações, pois o contrário disso ela deixa de ser autoritária para ser harmoniosa, sendo assim ela tem exercido um papel fundamental nas relações sociais e culturais. A escola não é um simples lugar pelo qual o…

cidadãos críticos, em consonância aos aspectos que devem ser atribuídos ao professor de Língua Portuguesa, sendo este um motivador na construção do conhecimento de meus alunos. Com esse relato, trago alguns questionamentos, observações e reflexões sobre ser professora, a prática no ensino dos conteúdos e a relação-interação com os alunos no cotidiano escolar que essa experiência proporcionou-me. Ao contrário das expectativas ruins, posso dizer que minha primeira experiência como…

NARRATIVAS EM GRUPO DE PROFESSORES E LICENCIANDOS 327 Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática Narratives in a group of teachers and undergraduate students: Redefining the learning of mathematics Cármen Lúcia Brancaglion Passos1 Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira1 Renata Prenstteter Gama2 Resumo Nosso objetivo nesse artigo é compreender aspectos envolvidos no processo reflexivo individual e coletivo mobilizados…

Infantil que você, professor, deve apresentar os diversos gêneros à turma. Nessa fase, o que importa é deixar-se levar pelas histórias sem nenhuma preocupação em "ensinar literatura". Ler para os pequenos e comentar a obra com eles é fundamental para começar a desenvolver os chamados comportamentos leitores. Por que ler Mesmo antes de aprender a ler, as crianças devem ser colocadas em contato com a literatura. Ao ver um adulto lendo, ao ouvir uma história contada por ele, ao…