Narrativa Reflexiva Da Trajetoria Profissional

Comunicação profissional Lara Campos Comunicação 01 Laureate- International Universities Sumário CAPÍTULO 3 – Produção de textos no meio acadêmico e profissional...................................05 Introdução.....................................................................................................................05 3.1 Organização da produção textual...............................................................................06 3.1.1 Gêneros textuais..........................

cidadão competente no grupo social em que está inserido. Esse é o ponto de partida de nossa reflexão, uma vez que se percebe pouca evolução na competência leitora e, consequentemente, na escrita de um número considerável dos estudantes ao longo de sua trajetória educacional no ensino básico. Tal deficiência apresenta-se durante as realizações de experiências de aprendizagem, em sala de aula, nas produções das tarefas de casa, como nas discussões durante a construção do conhecimento em…

mim e que muitas vezes abandou seus sonhos para apostar nos meus. Ao meu irmão, Eduardo, a minha cunhada, Sônia, meus sobrinhos, Lucas e Maria Eduarda, que mesmo distantes me serviu, em muitas vezes, como apoio e base, nos momentos difíceis dessa trajetória. As minhas tias, Ilzeni, Eline e Marlene, que foram fundamentais para que eu chegasse até o final dessa caminhada. Muito obrigado aos meus familiares, amigos e colegas de trabalho pela compreensão e auxilio durante toda a construção…

mundana”. 1.3 PROGRESSO CULTURAL Mas com o fenômeno do progresso econômico se desenvolve também a ideia de transformação cultural do homem. Com o progresso da ciência, o senso de emancipação política da vontade evolui para uma monitoração reflexiva das próprias ações do indivíduo no mundo. Não mais preso à tradição religiosa, o indivíduo usa da racionalização para acelerar o processo da secularização no mundo em que ele se encontra inserido. No contexto da autonomia da vontade e…

sem qualquer perturbação sensorial e psíquica já existente. (FONSECA, 1999) As dificuldades de leitura e escrita, em geral, e da dislexia, em particular, vem suscitando desde há muito tempo o interesse de psicólogos, professores e outros profissionais interessados na investigação dos fatores implicados no sucesso e/ou insucesso educativo. O ambiente em que se processa a construção da leitura e escrita deve favorecer a criança a expressar o que pensa e sente de acordo com…

Prática Profissional – A Aula (Profa. Me. Márcia Baiersdorf Araújo). Os conteúdos que serão trabalhados na seguinte PA são: Metodologia do Ensino de Arte, que visa mostrar a importância da Educação através da arte; Metodologia do Ensino de Geografia, que aborda a importância da Geografia para o desenvolvimento do raciocínio geográfico; Metodologia do Ensino de História, que busca propiciar um espaço de estudo para o reforço da identidade social; Pesquisa e Prática…

pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes, constituindo desse modo a identidade profissional do professor. São esses saberes que devem ser incluídos no processo de formação docente, através da pesquisa e da interatividade, pois a formação docente, tanto a inicial quanto a contínua, precisa ser consistente, crítica e reflexiva, capaz de fornecer os aportes teóricos e práticos para o desenvolvimento das capacidades intelectuais do…

Resumir um texto é reproduzir com poucas palavras aquilo que o autor disse; é apresentar de forma breve, concisa e seletiva um tema; significa reduzir a termos breves e precisos a parte essencial de um conteúdo; saber fazer um resumo é fundamental no trajetória acadêmica de um aluno em especial por lhe permitir recuperar rapidamente idéias, conceitos e informações com as quais ele terá de lidar ao longo de seu curso e de sua carreira. Em geral, um resumo não deve abordar detalhes e…

Estudos da Linguagem Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2007 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução _____________________________ 1 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...) Se a escola não for um laboratório de análise crítica da sociedade, ela estará fadada a ser uma mera reprodutora do sistema”. Frei Betto Esta pesquisa tem como objetivo…

GADAMER 17 4.2 METODOLOGIA DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS 17 4.3 MÉTODO CARTESIANO 18 4.4 METODOLOGIA DE HABERMAS 18 4.5 METODOLOGIA DE MARTIN HEIDEGGER 18 4.6 METODOLOGIA DE KANT 18 4.7 METODOLOGIA DE NIETZCHE 19 4.8 METODOLOGIA DE SARTRE 20 5 NARRATIVAS SOBRE AS EXPOSIÇÕES DOS GRUPOS 00 5.1 HERMENEUTICA 20 5.2 METODOLOGIA DE BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS 20 5.3 MÉTODO CARTESIANO 21 5.4 METODOLOGIA DE HABERMAS 21 5.5 METODOLOGIA DE HEIDEGGER 21 5.6 METODOLOGIA DE KANT 21 5.7…