Narrativa Primordial Ao Estilo Literário Para Crianças

PARTILHAR O SABER: FORMAR O LEITOR conversas entre a escrita, a história, narrativas e leituras, na perspectiva da cultura Universidade Federal da Grande Dourados COED: Editora UFGD Coordenador Editorial : Edvaldo Cesar Moretti Técnico de apoio: Givaldo Ramos da Silva Filho Redatora: Raquel Correia de Oliveira Programadora Visual: Marise Massen Frainer e-mail: editora@ufgd.edu.br Conselho Editorial - 2009/2010 Edvaldo Cesar Moretti | Presidente Wedson Desidério…

........................................................................... 8 AULA: Textos Orais e Textos Escritos ......................................................................................................................... 10 AULA: Estilos e Gêneros Discursivos........................................................................................................................... 12 AULA: Qualidades do texto: Coerência, Coesão (I) .................................................

Candido Moreira Coordenação Pedagógica Ensino Fundamental II: Profª. Adriene Cristina Pontes Alves Silva Coordenação Pedagógica Ensino Médio: Profª. Neusi Rosa Gonzaga Oliveira 02 NOSSA MISSÃO A Missão da UBEE-UNBEC é educar e evangelizar crianças e jovens, fundamentada em São Marcelino Champagnat, para formar cristãos e cidadãos comprometidos na construção de uma sociedade sustentável, justa e igualitária. VISÃO DE FUTURO Ser referência nacional em educação, pastoral e…

naturalismo puro e simples. As correntes de vanguarda deformavam proposital e sistematicamente a realidade; d) apesar de apresentarem propostas radicais para criar uma arte inteiramente nova, os vanguardistas nem sempre deixaram de se inspirar em estilos anteriores. O estudo de cada um desses movimentos, ainda que superficial, é importante para entender as raízes do Modernismo brasileiro. A) CUBISMO Mais conhecido pela revolução que causou na pintura do…

Anete Abramowicz -Sociologia da infancia a criança é compreendida como sujeito social capaz de se atribuir significados, sentidos e cultura própria e inusitada. O presente artigo visa ainda desenvolver uma reflexão acerca da utilização da Sociologia da Infância no Brasil, pois diferentemente do contexto europeu, nosso país apresenta especificidades que devem ser consideradas a partir deste referencial teórico e metodológico na pesquisa com crianças. A proposta do artigo pauta-se na consideração

afirmando que “o mais surpreendente exemplo do desvio dos historiadores marxistas para a cultura é o seu crescente interesse pela linguagem”. Ela cita Gareth Stedman Jones: “Não podemos decodificar a linguagem política para chegar a uma expressão primordial e material do interesse, uma vez que é a estrutura discursiva da linguagem política que, em primeiro lugar, concebe e define o interesse.” Pode-se considerar ainda marxista um desvio tão radical do programa marxista?” (p. 8).9 …

personagens se envolvem chama-se enredo. Pode ser linear, segundo a sucessão cronológica dos fatos, ou não-linear, quando há cortes na seqüência dos fatos. É comumente dividido em exposição, complicação, clímax e desfecho. Os Elementos da Narrativa são os seguintes: * Personagens - Quem? Protagonista/Antagonista *Acontecimento - O quê? Fato *Tempo - Quando? Época em que ocorreu o fato *Espaço - Onde? Lugar onde ocorreu o fato *Modo - Como? De que forma ocorreu o fato *Causa - Por quê

e Memória na Literatura Portuguesa. A literatura de Portugal, cujos princípios remontam ao século XII, é pródiga na criação e manutenção de temas literários que, cultivados por seus escritores (e por vezes extrapolando as fronteiras lusas, como veremos), são responsáveis pela preservação de uma riquíssima memória histórica e cultural. O cultivo literário faz com que tais temas continuem vivos na sociedade portuguesa (na verdade, nos países lusófonos), tornando-se assim uma fonte dinâmica…

se situam num plano doutrinaI, suas certezas não acarretam para o devoto a obrigação, sob pena de impiedade, de aderir integral e literalmente a um corpo de verdades definidas; para quem cumpre os ritos, basta dar crédito a um vasto repertório de narrativas conhecidas desde a infância, em versões suficientemente diversas e em variantes numerosas o bastante para deixar, a cada um, uma ampla margem de interpretação. É dentro desse quadro e sob essa forma que ganham corpo as crenças em…

da Grécia Antiga. O termo "mito" é frequentemente utilizadocoloquialmente para se referir a uma história falsa,3 4 mas o uso acadêmico do termo não denota geralmente um julgamento quanto à verdade ou falsidade.4 5 No estudo de folclore, um mito é uma narrativa sagrada que explica como o mundo e a humanidade veio a ser da forma que é atualmente.5 6 7 Muitos estudiosos em outros campos usam o termo "mito" de forma um pouco diferente.7 8 9 Em um sentido muito amplo, a palavra pode se…