Narrativa Individual Sobre Situação Do Cotidiano Escolar

SOCIAL Stella Narita Universidade de São Paulo RESUMO: O presente artigo discute questões teóricas e metodológicas referentes à pesquisa de campo em Psicologia Social. Procura trazer contribuições à pesquisa qualitativa, enfocando especialmente a situação de entrevista e o tratamento dos dados. Utiliza o conceito de habitus de classe de Pierre Bourdieu para debater a relação indivíduo-gruposociedade, problema teórico-metodológico de fundo, e tema, fundamental para a Psicologia…

sua responsabilidade ante a leitura. A pesquisa foi realizada em turmas de 5ª série do Ensino Fundamental. Com base nos conhecimentos adquiridos sobre o tema foi realizada a intervenção em sala de aula e a construção e aplicação do material didático constituído para esta finalidade. As estratégias de leitura foram aplicadas em textos de narrativas curtas e apresentaram-se como recursos necessários e eficientes para enfrentar com segurança, confiança e interesse a atividade de…

tratamento dado às questões de gênero e sexualidade no espaço escolar. Neste intento, busca responder os seguintes questionamentos: Quais os pontos de partida para a construção e compreensão do conceito de habitus, habitus de gênero e habitus professoral? O que pode ser feito para a superação da hierarquia de gênero, a “dominação masculina” e a “masculinidade hegemônica”? De que forma acontece às relações entre docente e discente no espaço escolar, especialmente no que se refere às…

dos povos. O folclore apresentou gêneros diferentes de narrativas, entre elas, fábulas, mitos e lendas. Sobre as fábulas, pode-se afirmar que Resposta: se distinguem dos outros textos pela presença do animal, colocado em situação humana e caracterizando símbolos, dentro de um contexto universal. 2. A tradição oral foi responsável pela criação de formas artísticas e representativas dos povos. O folclore apresentou gêneros diferentes de narrativas, entre elas, as fábulas, os mitos e as…

possibilitar ao estudante a concretização e a integração teoria-prática necessária a formação profissional básica e possibilitar ao estudante contato direto com situações reais de sala de aula. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária e apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. A prática é de grande importância para que possamos ter consciência da realidade dos alunos e professores da…

oportunidades para os alunos organizarem suas idéias para lidarem com suas dificuldades na produção de textos. E como os professores podem trabalhar em sala de aula atividades que envolvem a leitura e a escrita, pois quanto mais ler e escrever, mais conhecer sobre os processos, melhor será aproveitada em sua vida pessoal todas as situações que diz respeito à comunicação. Não importa se a letra é bonita ou feia, se quem escreveu usou um papel branco ou amarelo, ou mesmo se cometeu erros…

e-mail, página da internet). A função social da leitura e escrita (para que ler e escrever?). Situações concretas associadas ao cotidiano da criança. Grande diversidade de canais para a expressão de si. Novas possibilidades para o trabalho com: histórias mágicas, o baú da fantasia, brincar de dançar, brincar de pintar, brincar de ouvir histórias sobre si mesmo. Arte Apreciação em Artes Visuais * Conhecimento das diversas produções artísticas: desenhos e…

língua escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las. 1.3 - Conhecer os usos e funções sociais da escrita. Vivência e conhecimento:  dos espaços de circulação dos textos (no meio doméstico, urbano e escolar, entre outros); 4º ANO R/T  Reconhecimento e classificação, pelo formato, dos diversos suportes da escrita, tais como livros, revistas, jornais, folhetos.  Identificação das finalidades e funções da leitura de textos a…

O Livro e suas silenciosas narrativas Resumo O presente artigo foi baseado nas apresentações das docentes Profa. Dra. Guiomar Biondo e Profa. Dra. Letícia Carrara. Apresenta o tema do livro sem texto e suas referencias quanto ao universo imagético no qual o ser humano está inserido e suas significações ante o repertorio individual de cada um. Palavras Chave: livros sem palavras; design editorial; alfabetismo visual. Introdução O livro por sua estrutura mais simples,…

DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino da Arte. Metodologia do Ensino da Geografia. Metodologia do Ensino da História. Pesquisa e Prática Profissional – A Aula. Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. BRASÍLIA 2010 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do…