Narrativa Do Filme Professora Sem Classe

SOCIEDADE DE ENSINO SUPERIOR DE SERRA TALHADA – SESST FACULDADE DE INTEGRAÇÃO DO SERTÃO – FIS Disciplina: Comunicação Empresarial Professora: Andreia da Silva Santos Equipe: Cayk Costa Flávio Melo Guilherme Pereira Marília Amarante Referências ADORNO, Theodor. A indústria cultural. In: Textos escolhido. 2. ed. São Paulo: Abril Cultural, 1983. (Os pensadores) ECO, Umberto. Apocalípticos e integrados. São Paulo: Perspectiva, 2001. HORKHEIMER, Max; ADORNO, T.W. et alü.…

Elementos da narrativa 138 4 Elementos da narrativa PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0410891/CA ...a narrativa está presente em todos os tempos, em todos os lugares, em todas as sociedades; a narrativa começa com a própria história da humanidade; não há, nunca houve em lugar nenhum povo algum sem narrativa; todas as classes, todos os grupos humanos têm as suas narrativas, muitas vezes essas narrativas são apreciadas em comum por homens de culturas diferentes, até…

GRAMÁTICA – UM PEQUENO GUIA PARA O ALUNO ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO* ÍNDICE I – Classes de Palavras Nomes Adjectivos Determinantes Pronomes Verbos Preposições Advérbios Conjunções Interjeições ………………………………………………...2 ………………………………………………...2 ………………………………………………...2 ………………………………………………...4 ………………………………………………...5 ………………………………………………...8 ………………………………………………...8 ………………………………………………...9 ……………………………………………….10 Processos de formação de palavras ……………………………………………….10 II –

papel social de agente ativo e também a todos que sofrem qualquer tipo e origem de discriminação. A todos, superação, força e atitude. AGRADECIMENTOS À, primeiramente, meus pais que honraram e priorizaram com dedicação a minha Educação. À professora Drª Elisa Mariana de Medeiros Nóbrega pela paciência e presteza dessa orientação. À meu avô Manoel Adalberto Pereira da Silva (in memoriam), que sempre fez de tudo para mim e minha família em geral. Apesar de sua ausência física,…

Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) TEORIA LITERÁRIA Trabalho apresentado à Professora Cirlei Gomes da disciplina TEORIA LITERÁRIA , do curso Letras Licenciatura em…

Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Paideia PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Ano Letivo: 2011 Professora: Fabiana Boter Ducatti Objetivos Gerais – 5ª a 8ª série • Ampliar o domínio ativo do discurso nas diversas situações comunicativas, sobretudo nas instâncias públicas do uso da linguagem de modo a possibilitar sua inserção efetiva no mundo da escrita, ampliando suas possibilidades de participação social no exercício da cidadania; • Utilizar…

mesas, cadeiras, paredes; • Entrar com cuidado, falar baixo e levantar a mão, esperando a sua vez de falar; • Realizar com empenho e capricho, as atividades propostas pela professora. Propostas para a sala de leitura • Leitura e reescrita dos livros literários; • Dramatização; • Declamar poesias; • Maquete; • Filmes; • Criação de músicas e paródias baseadas nos livros literários; • Ilustração e criação de cartazes; • Análise crítica dos livros; • Recriação da…

Fundamental, o aluno deve desenvolver as seguintes habilidades, segundo propõem os PCN: 1 - Expressar-se em diferentes situações. Em cablá, blá, blá... ráter privado, ou seja, com a família e os amigos, ou em público, na apresentação de um trabalho em classe ou numa solenidade escolar. 2 - Saber expressar-se de diferentes maneiras. Ou seja, usar a linguagem adequada a cada ambiente: a coloquial, em situações de intimidade; ou a formal, que utiliza a norma culta (valorizada socialmente),…

Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências Humanas Curso: Licenciatura Plena em História Disciplina: Estágio III Professora: Luiza H. Iotti Alunos: Daiane dos Santos Artigo como instrumento de avaliação Como trabalhar com História no Ensino Médio Resumo: O objetivo do presente artigo é socializar a experiência de Ensino de História, realizada no Curso “Formação do Rio Grande do Sul e a influência cultural das etnias” realizado neste ano de 2010, por mim e por…

pela PUC-SP. Professora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Comunicação Social da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP, responsável pelo Projeto “Linguagens e Discursos Especializados na Comunicação”. E-mail: bethmgoncalves@terra.com.br HP: www.elizabethgoncalves.pro.br 2 Jornalista, documentarista, mestre e doutorando em Comunicação Social pela UMESP, onde é pesquisador sobre cinema interativo. Membro-fundador da Red INAV – Rede Ibero-americana de Narrativas…