Narrativa De Preconceitos Em Escola

sabem que a história nada mais é que uma narrativa construída por relações de saber/poder que instituíram verdades. Segundo os PCNs, Temas Transversais - Pluralidade Cultural, o Brasil representa uma esperança de superação de fronteiras e de construção da relação de confiança na humanidade. A singularidade que permite essa esperança é dada por sua constituição histórica peculiar no campo cultural. Isto é, apesar da discriminação, da injustiça e do preconceito, o Brasil tem produzido…

A Escola dos Annales, Segundo a Visão de Peter Burke 3 DE DEZEMBRO DE 2013THEDAYANEMENDES Obs: Texto sobre a escola dos annales, a partir da visão de Peter Burke; referente à disciplina de Teoria e Metodologia da História I; do segundo período do curso de Licenciatura Plena em História do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, realizado pela aluna Dayane Mendes Soares e entregue a professora Ma Janira Sodré Miranda em 15 de julho de 2013. Resumo: O texto a…

“Do Silêncio ao Orgulho: O papel da narrativa na inserção política e cultural das Comunidades Remanescentes de Quilombos.” BEATRIZ HOCHMANN BÉHAR* Durante o século XX, alterou-se profundamente a forma de se conceber a escrita da História e a responsabilidade dos atores sociais na eclosão dos fenômenos históricos ao redor do mundo. A partir dos novos rumos da disciplina, historiadores brasileiros passaram a lançar um olhar historicizante para os eventos históricos aqui produzidos, levando

Siqueira DRE 112213377 Vitor Ferreira Rio de Janeiro, Julho de 2013. Diferenças e Preconceito na Escola Os deficientes físicos já, por terem tal anormalidade em sua constituição, se veem em situação prejudicada. A presença do preconceito na escola em relação a esses deficientes só faz aumentar sua deficiência, sua situação de desvantagem e seu sentimento de incapacidade. Acho que não é nem uma situação de preconceito somente, mas um despreparo para lidar com o novo, com o diferente,…

continuam sendo pouco conhecidos e muitos estereótipos sobre eles continuam sendo veiculados. A imagem de um índio genérico, estereotipado, que vive na mata, mora em ocas e tabas, cultura Tupã e Jaci e que fala tupi permanece predominante, tanto na escola como nos meios de comunicação. Apesar de vários estudos sobre a temática, a representação do índio no livro didático é um assunto instigante, pois o tema de estudo permite a utilização de diferentes fontes, o livro didático é hoje o…

brasileiros enfrentam na escola: precariedade, preconceito, violência e abandono. Adolescentes de três estados e de classes sociais diferentes conduzem a narrativa ao contarem suas frustrações no ensino. POR QUE ASSISTIR: De acordo com Luciana, o filme é uma boa pedida para o aprendizado de jovens sobre os abismos existentes no nosso sistema educacional, pois trata de maneira bastante elaborada diversos elementos presentes nas escolas brasileiras. "Acreditando que a escola é um…

LITERATURA INFANTIL E O LEITOR BURGÊS A LIteratura Infantil na Escola: um pequeno esboço de sua importância. Viviane Maria Forstner Matozzo Psicopedagoga e professora de Ensino Fundamental A Literatura Infantil não tem uma origem definida, muitos afirmam que tenha surgido da literatura oral, outros dizem foi através de adaptações de obras de adultos. Ficamos em dúvida em afirmar qual a sua origem. Mas podemos definitivamente dizer que ambas as tendências contribuíram para a sua formação.

Ilizane_2012@hotmail.com mtmarciatelles@hotmail.com Joséap.nepomuceno@hotmail.com gerleida@hotmail.com Faculdade Anhanguera São Caetano do Sul Unidade II A ESCOLA A ESCOLA É UM ESPAÇO DE INCLUSÃO SOCIAL O MAIOR DIREITO DO CIDADÃO É A EDUCAÇÃO OS DIREITOS FUNDAMENTAIS Educação, Moradia, Saúde e Segurança O maior direito do cidadão é a educação. A escola é o espaço da inclusão, onde se forma uma identidade. Aprende-se os direitos e os deveres. Apesar de sermos diferentes em…

1. INTRODUÇÃO Nossa pesquisa foi realizada em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental, com o intuito de verificar como esta sendo implantada a Lei 10.639/03, enfatizando a inclusão dos temas da realidade sócio-educacional no currículo escolar, e para isso conversamos e refletimos com a professora da escola. Abordamos também, dois livros da literatura infanto-juvenil que apresentam personagens afro-brasileiros, com títulos de A Cor da Ternura e Nó na Garganta. Neles buscamos…

procura traçar até certos perfis psicológicos ao elaborar suas personagens. O romance é essencialmente romântico. A trama central está indiscutivelmente ligada aos fios bem definidos do gosto sentimental e às urdiduras narrativas da velha escola. II- ESTRUTURA DA OBRA A estrutura da narrativa é linear, quebrada apenas por flash-backs ou retrocesso das personagens para construir a tragédia que deu origem à protagonista ou reconstruir a história da região onde se passa o enredo. A) Foco…