Narrativa De Aula

características inerentes: Conto: É um texto narrativo, que se característica por ser uma narrativa curto, no qual o espaço e o tempo são reduzidos e também apresentados por poucos personagens(DUARTE, Vânia, 2014). Fabula: É um gênero textual muito versátil, pois permite diversas situações e maneiras de se explorar um assunto. (VILARINHO, Sabrina, 2014). Historia em Quadrinhos: Conceitos Quadrinhos são tramas narrativas que combinam a imagem plana com o título escrito muitas vezes…

ou seja, para o fim a que se destina. Surgem, pois, vários gêneros (orais e/ou escritos): bula de remédios, bilhete, narrativas, artigos de opinião, crônicas, romances, receitas, classificados, reportagens jornalísticas, carta pessoal, carta comercial, catálogos, lista telefônica, telefonema, email, cardápio, chat, manual de instruções, resenha, outdoor, plano de aula, aula virtual, resumo, charge, boletim de ocorrência, edital de concurso, relatório, piada, conversação comum,…

CORPORAL 1.1– O conceito de gênero textual Para trabalhar com gêneros nas aulas, deve-se ter atenção às razões de sua escolha, às características e às funções do tipo selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula – e para que esses resultem em relatos de experiência excelentes. O conceito de gênero textualtornou-se uma referência comum em pesquisas, propostas curriculares e nas práticas de sala durante as aulas de Língua Portuguesa. De fato, há grande consenso quanto…

Rosemeire Farias, 4° período do curso de Pedagogia. Introdução...................................................................................................................................3 Trabalhando com textos em sala de aula....................................................................................4 Leitura: coparticipante na produção de textos............................................................................5 Gêneros…

Modulo produção de vídeo aulas on-line Curso de FORMAÇÃO para coordenadores, professores e tutores que atuam na modalidade DE EDUCAÇÃO a distância. Disciplina: Produção de Vídeoaulas Elaborado por: Jaqueline De Mori Jamil de Oliveira Reitor Lourisvaldo Valentim da Silva Vice Reitora Amélia Tereza Maraux Pró-Reitora de Extensão Adriana Santos Marmori Lima UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UNEB Coordenador UAB Silvar Ferreira Ribeiro Coordenador Adjunto UAB Jader Cristiano Magalhães de

estimulam a interação do consumidor o produto anunciado. O som pode criar nas publicidades paisagens sonoras que nos ajudam a imaginar situações, locais e narrativas. O uso do som estimula a criatividade, e por isso uma publicidade tem de ter em atenção os pontos fortes e fracos: podem ser…

(opcional) Citações indiretas “Constantemente temos usados o expediente das narrativas, tanto em situações de pesquisa como de ensino e observado os processos vividos pelos envolvidos. Inicialmente tínhamos a perspectiva de que as narrativas constituíam a mais fidedigna descrição dos fatos e era esta fidedignidade que estaria “garantindo” consistência à pesquisa. Logo nos apercebemos que as apreensões que constituem as narrativas dos sujeitos são a sua representação da realidade e, como…

universo letrado. Características de alguns gêneros textuais... Fábula: as fábulas são pequenas histórias de base narrativa que transmitem uma lição de moral. Os personagens das fábulas geralmente são animais, que representam tipos humanos, como o egoísta, o ingênuo, o espertalhão, o vaidoso, o mentiroso. Esse gênero textual é uma das mais antigas formas de narrativa. Muitos escritores dedicaram-se ás fábulas, mas três ficaram mundialmente famosos: o grego Esopo(século…

FACULDADE PAULUS DE TECNOLOGIA E COMUNICAÇÃO – FAPCOM RESENHA: EM BUSCA DO UNICORNIA DE ORIGAMI- CAPÍTULO 3 Lucas Varago Profº Sérgio Transmídia 3º Semestre – Produção Multimídia 2015/ Abril São Paulo Sobre a transmídia Uma narrativa transmidiática se desenrola através de múltiplos suportes midiáticos, com cada novo texto contribuindo de maneira distinta e valiosa para o todo. Cada acesso à franquia deve ser autônomo, para que não seja –de forma alguma-…

mitos; lendas; piadas; fofoca; caso; biografia, epopéia, poema heróico, poema burlesco; etc). O gênero pode se distinguir pelo modo como o tipo ou a espécie se realiza nele, diferentemente de outro gênero. Por exemplo, as categorias da superestrutura narrativa da espécie história não se realizam do mesmo modo no romance, no conto, na fábula, no apólogo, na piada, etc. Complementarmente se deve levantar se há características específicas do gênero, independentes dos tipos e espécies que o…