Narrativa A Menina E O

a função de entreter e possibilitar a verbalização das dificuldades humanas (Barbosa, 1991). Até o século XVII, os contos não eram destinados às crianças, mas eram narrados a qualquer pessoa, de qualquer idade, e relacionavam-se a uma tradição narrativa que fluía especialmente através da fala das mulheres camponesas, as quais reproduziam histórias retiradas do folclore, nas quais expressavam sua inconformidade com os valores feudais (Tatar, 2004; Barbosa, 1991). Charles Perrault,…

Faculdade de Ciências Educacionais – FACE Disciplina – Estudos Literários: narrativa e drama. Curso- Licenciatura em Língua Portuguesa Tutora- Rita de Cassia Vilas Boas ANÁLISE Ourolândia-BA Setembro de 2011 Andreia Carvalho, Luelia Ferreira e Rosinete Muniz. ANÁLISE Trabalho solicitado pela tutora Rita de Cassia Vilas Boas para o aproveitamento da disciplina Estudos Literários do Curso de Licenciatura em Letras.

todos. A através das imagens podemos criar uma história completa, criando ideias, desenvolvendo o interesse pelos livros, e por ai vai. O trabalho literário com a criança, ainda mais enriquecedora, pois através da imagem elas podem compreender a narrativa, criando mentalmente os fatos relatados, e o mais interessante é que isso ocorre de forma espontânea, natural. A ilustração de um livro é tão importante quanto o texto escrito, pois ele traz vida, conquista as crianças, prende a…

está representada na revista Quantos ledores, tantas as sentenças, cadernos de poesia 1. Edições ArcosOnline.com, Histórias Que Acabam Aqui 3 Histórias Que Acabam Aqui Edições ArcosOnline.com, Histórias Que Acabam Aqui 4 A Abóbora Menina Para a Inês, que também um dia voará. Brotara do solo fecundo de um quintal enorme, de uma semente que mestre Crisolindo comprara na venda. Despontava por entre uns pés de couve e mais algumas abóboras, umas suas irmãs, outras…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Etapa 2 – Passo 2 Entre inquietantes sonhos de igualdade, no cruzar da diversidade, o ser humano se encontra na busca de uma sociedade mais justa e pacífica. UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Etapa 2 – Passo 3 1-) Narrativa da aluna Andressa Alves Castelini Assim como outras formas de discriminação - a por origem, idade, sexo e de religião - a racial também se constitui como uma atitude hedionda e inadmissível, em qualquer época e lugar, sobretudo…

garantiam o sucesso dos capítulos iniciais. 2.1 Características das obras Sentimentalismo exagerado, uma linguagem mais inclinada ao gosto popular, comicidade, o namoro difícil ou impossível, a dúvida entre o dever e o desejo, surpresas ao longo da narrativa, além disso, suas obras sempre terminam com um final feliz. Não só Macedo, mas as maiores partes dos escritores da época, engajado no projeto de criar uma literatura tipicamente brasileira, procuraram retratar vários aspectos da…

personagens. Essa narrativa centraliza-se nos personagens Emília (Mila) e Augusto; nela, o autor revela os descomedimentos que podem advir dos sentimentos entre casais. Emília é uma jovem abastada, enquanto Augusto é um rapaz de “natureza crioula de sangue europeu”2 recém-formado em medicina. O rapaz apaixona-se por Emília, entretanto, esta não corresponde de imediato a este amor, ocasionando muito sofrimento em Augusto Amaral. O jogo de vozes O prólogo da narrativa em…

por isso, recolheu-se ao convento e tornou-se abadessa. Joaninha: prima e amada de Carlos. Meiga e singela, é a típica heroína campestre do Romantismo. Simboliza uma visão ingênua de Portugal, que não se sustenta diante da realidade histórica. Menina de dezesseis anos que não era bela, era gentil e elegante. Ar melancólico, seus olhos verdes associados à natureza. “Os olhos porém – singular capricho da natureza, que no meio de toda esta harmonia quis lançar uma nota de admirável…

Observa o quadro seguinte para compreenderes melhor cada uma das partes da estrutura da narrativa: ESTRUTURA DE UM TEXTO NARRATIVO Exemplo de um texto narrativo Acontecimento inicial / Exposição (apresentação … ) Era uma vez (tempo) um dragão feroz (personagem principal) que vivia numa caverna sobranceira a uma aldeia (espaço) e que amedrontava toda a gente (situação inicial). Um dia este dragão caiu a um lago e perdeu a capacidade

mais madura e tem consciência de sua identidade. No segundo capítulo apresentaremos Lygia Fagundes Telles com seu estilo moderno: “inventar. Inventar com secreta esperança de estar inventando certo” ¹. E assim inventou Ciranda de Pedra,uma narrativa atraente, apresentando tema subjetivo, capaz de instigar no leitor a análise e reflexão. Encarregando-se de temas como a fragilidade da condição humana, que sugere o lado mais dramático de sua prosa. Ciranda de Pedra…