Narrar Na Educaçao Infantil Tipos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutorà distância Renata Manfrin Schmidt.

os surdos vocalizam, algumas vezes produzem sons mais graves, outras vezes mais agudos, porém, por não ouvirem, não têm feedback auditivo2. As pessoas da família ou outros ouvintes3, que convivem com a pessoa surda já estão mais acostumados com seu tipo vocal, por isso compreendem melhor o que ele diz. A oralidade no surdo depende de alguns fatores, entre os quais estão o momento do aparecimento da surdez , que pode ser pré-lingual, peri-lingual ou pós lingual4; do grau de surdez, que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA COMPONENTE CURRICULAR: Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil I MARCO: II PROFESSORA: Ana Luisa Nogueira de Amorim MEDIADOR(A): Joedson R. Nascimento RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL I DANIELLE RODRIGUES CAVALCANTI POLO - IPOJUCA Polyana Damasceno IPOJUCA – PE…

O desenvolvimento da criança na Educação Infantil no município de Torres RS Resumo O presente estudo teve como propósito investigar a importância que o brincar tem no desenvolvimento tanto cognitivo como social para a criança na Educação Infantil. Essa investigação ocorreu através de observações em escolas do município de Torres RS, de entrevistas com alguns profissionais da área e de alguns teóricos que falam desse assunto. Pude perceber que em muitas as escolas ainda não se tem bem…

UNIVERSIDADE DE UBERABA REGINA CARDOSO BREDA CRISTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AFONSO CLAUDIO/2014 REGINA CARDOSO BREDA CRISTO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade de Uberaba, para obtenção do título

DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS - DRH SELEÇÃO PÚBLICA PARA FORMAÇÃO DE CADASTRO DE RESERVA DE PROFESSOR SUBSTITUTO PARA A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EDITAL 28/2012 PROFESSOR DE PEDAGOGIA LOCAL DE PROVA PROVA OBJETIVA DE MÚLTIPLA ESCOLHA DATA: 24 de junho de 2012 DURAÇÃO: 03 HORAS INÍCIO: 14h TÉRMINO: 17h RG INSCRIÇÃO __________________________________ ASSINATURA DO CANDIDATO LEIA COM ATENÇÃO E SIGA RIGOROSAMENTE ESTAS INSTRUÇÕES 1. Examine se a prova está completa, se há…

qualquer outro gênero literário. Assim, revela-se a possibilidade de se promover a capacidade crítica de leitura, fundamentada por uma perspectiva menos formal. Nesses termos, faz-se uma investigação sobre a origem, as unidades, estrutura, linguagem e tipos de conto, com a finalidade de aproximar-se da dimensão que envolve esse gênero tão incisivo e intrigante. PALAVRAS-CHAVE: Conto literário, Formação do leitor, Leitor crítico, O lúdico, Leitura significativa.

formação de grupos, penalidades para quando ninguém acerta, e muito mais, dependendo da criatividade dos participantes. BREVE HISTÓRIA DA MÍMICA Musas – Polímnia – que, juntamente com Terpsícore (dança) e Calíope (poesia) teria sido responsável pela educação de Apolo, antes de sua ascensão ao monte Parnaso. Entenda-se, portanto, que essas três manifestações estão intimamente associadas. Aparentemente a mímica teria sido bastante empregada no Teatro de Dioniso, em Atenas, onde atores…

livre e feliz.” A Escola atende há um público do mini-maternal ao 6º ano, crianças com idade a partir de dois anos de idade. Para cada grupo há uma proposta pedagógica que melhor adapte ao aluno e desenvolva a sua aprendizagem. Para a Educação Infantil, o colégio visa trabalhar de forma integrada as três áreas do conhecimento: cognitivo (pensar), sócio-afetiva (sentir) e psicomotora (agir). Trabalha com o aprender brincando e as situações concretas que possibilitam a construção do…

LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL LUCINÉIA PEREIRA DOS SANTOS A INFLUÊNCIA DE MONTEIRO LOBATO NA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTO-JUVENIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Metodologias do Ensino da Língua Portuguesa e…