Na Minha Formação Na Universidade

DISCURSO ÀS PRÁTICAS E VICE-VERSA...................................................................................................................................... 47 PROCURANDO POTENCIAR ARTICULAÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO, A INVESTIGAÇÃO E AS PRÁTICAS UM ESTUDO DE AVALIAÇÃO DE IMPACTE DA FORMAÇÃO PÓS-GRADUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NAS SUAS PRÁTICAS PROFISSIONAIS ............... 49 PROJECTO “MECÂNICA VIVA” – DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DAS ÁREAS LIGADAS À ENGENHARIA…

Teixeira and higher education in health in Brazil Nunca fuimos Flexnerianos: Anísio Teixeira y la educación superior en salud en Brasil Naomar Almeida Filho Instituto de Saúde Coletiva, Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil. 1 Correspondência N. Almeida Filho Instituto de Saúde Coletiva, Universidade Federal da Bahia. Rua Padre Feijó 29, 4 o andar, Salvador, BA 40210-070, Brasil. naomaralmeida@gmail.com 1 Abstract Resumo The aim of the current article is to explore…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Direito Curso de Graduação em Direito Disciplina: Pesquisa Jurídica UnB: Aprender Pra Quê? “A Construção de Uma Nova Faculdade” Iago Ruas Almeida Pereira – Mat. 12/0032317 Brasília – 2012 RESUMO Artigo apresentado na disciplina Pesquisa Jurídica como requisito de conclusão da disciplina. O presente trabalho tem o intuito de apresentar uma nova “construção” de uma nova de ensino jurídico na

|Pg.02 | |02. |PSICANÁLISE E UNIVERSIDADE |Pg.03 | |03. |O ANALISTA: QUEM É? |Pg.05 | |04. |A FORMAÇÃO DO ANALISTA |Pg.07 | |05. |CONSIDERAÇÕES

neoliberalismo, a formação de professores tem lugar de destaque. Os diagnósticos dos sistemas educacionais apontam inúmeros problemas/deficiências e colocam a responsabilidade - para não dizer culpa -, dessas mazelas nos professores. As soluções recaem, então, sobre a formação de professores, também diagnosticada como ineficiente, insuficiente, deficiente. Um dos aspectos centrais nas lutas históricas dos movimentos de educadores em relação à formação de professores refere-se ao locus…

Boaventura de Sousa Santos Naomar de Almeida Filho A Universidade no Século XXI: Para uma Universidade Nova Coimbra, Outubro 2008 ÍNDICE Prefácio de Boaventura de Sousa Santos Prefácio de Naomar de Almeida Filho Capítulo 1 A Universidade no Século XXI: Para uma Reforma Democrática e Emancipatória da Universidade Boaventura de Sousa Santos Introdução Parte I Os últimos quinze anos A descapitalização da universidade pública A transnacionalização do mercado universitário A…

observados os seguintes requisitos: I - matrícula e frequência regular do educando em curso de graduação da Universidade de Itaúna; II - celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino; III - compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso. Neste contexto, cabe à Universidade de Itaúna: I - celebrar termo de compromisso com o educando ou com seu representante ou…

Marcos Pereira dos Santos 1 SECAL-PR CONTRIBUTOS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA À FORMAÇÃO ACADÊMICA DOCENTE E DISCENTE NO SÉCULO XXI: UM DEBATE NECESSÁRIO RESUMO Este artigo trata, primeiramente, do significado moderno de universidade. Em seguida, apresenta um breve panorama histórico da origem da extensão universitária e seu conceito. Por fim, discute a indissociabilidade do trinômio ensinopesquisa-extensão na educação superior brasileira e o atual papel da…

próprio conhecimento e ter sólida estrutura organizacional. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos “Muito embora a palavra universidade nos leve a pensar em um campus físico, um corpo docente estável, a versão corporativa é diferente e inovadora. A visão estratégica depende da aprendizagem e esta depende do desenvolvimento das capacidades. Esta abordagem no que faz referência a Universidade Corporativa tende a considerar a administração estratégica como um processo de "aprendizado…

Formação Cultural e resistência à adesão à razão instrumental dos professores da UFG das áreas de “ Ciências Humanas”, “Ciências Sociais Aplicadas” e “Lingüística, Letras e Artes”. Nayara Guimarães Nogueira (PIVIC) -UFG/ FE/ NEPPEC nayaraguino@yahoo.com.br Palavras Chave: Formação, autonomia, razão instrumental, professor universitário. Esse artigo é oriundo do projeto de pesquisa aprovado pelo Programa Institucional de Iniciação Cientifica (PIVIC) – Formação Cultural e…