Na Figura Dada Temos Representados Os Vetores B E C

COLÉGIO E CURSO Física II PROFESSOR: HUMBERTO OLIVEIRA Aluno(a):______________________________ 1o Ano Vetores 1) Que características de um vetor precisamos conhecer para que ele fique determinado? 2) Uma grandeza é escalar quando para sua determinação é suficiente dar: (A) sua intensidade, ou seja, um número acompanhado de sua unidade. (B) unidade e direção, num determinado instante. (C) sua direção e sentido. (D) sua intensidade, direção e sentido. 3) Uma grandeza é…

conforme a figura abaixo. Pode-se dizer que a lente é: Escolher uma resposta. a. convergente de distância focal f = + 100cm b. divergente de distância focal f = - 16cm c. divergente de distância focal f = - 50cm d. convergente de distância focal f = + 16cm Correto e. convergente de distância focal f = + 50cm Comentário para resposta correta: Parabéns!! Usando a equação i/o = -p’/p, temos -1/4 = -p’/p p = 4p’. Por sua vez, tem-se que p + p’ = 100cm. Portanto,…

COLÉGIO E CURSO Física II PROFESSOR: HUMBERTO OLIVEIRA Aluno(a):______________________________ 1o Ano Vetores 1) Que características de um vetor precisamos conhecer para que ele fique determinado? 2) Uma grandeza é escalar quando para sua determinação é suficiente dar: (A) sua intensidade, ou seja, um número acompanhado de sua unidade. (B) unidade e direção, num determinado instante. (C) sua direção e sentido. (D) sua intensidade, direção e sentido. 3) Uma grandeza é…

13 Determinante de 1ª ordem 14 Determinante de 2ª ordem 15 Determinante de 3ª ordem ou Regra de Sarrus 16 Sistemas Lineares 17 Regra de Cramer 18 Método de Gauss-Jordan 21 Sistema Linear Escalonado ou Matricial 23 Vetores Lineares 26 Adição de Vetores 27 Lei dos senos 28 Lei dos Cossenos 30 Produto Escalar 33 Ângulos Notáveis 34 Referências Bibliográficas 40 Introdução Este ATPS tem a pretensão de auxiliar os alunos no aprendizado da matéria…

fizeram o Laboratório. Esta questão não tem gabarito porque é individual. O aluno perde metade dos pontos de cada item em que ele errar os algarismos significativo. a) 0,15 (0,025 para cada componente escrita b) 0,15 (0,015 para cada componente da incerteza escrita ) c) ) Tabela 1 F1 !1 F2 !2 ! F1 !"1 ! F2 !" 2 0,2 (0,025 para cada termo da tabela) d) 0,2 (0,05 para cada componente que será transferida para a Tabela 2) e) 0,2 …

tanque é iluminado obliquamente como mostra a figura a seguir. Observa-se uma sombra de comprimento a = 4m na superfície do líquido e uma sombra de comprimento b = 7m no fundo do tanque. Sabendo-se que o índice de refração do ar é nar = 1, pode-se dizer que o índice de refração do líquido vale: Escolher uma resposta. a. 2 b. 1 c. 5/3 d. 4/3 Correto e. 3/2 Comentário para resposta correta: Parabéns!! Pela Lei de Snell, temos ni.seni = nr.senr 1.(4/5) = nliq.(3/5) nkiq

UNIDADE 2 Vetores Objetivos de aprendizagem „ Identificar sistemas de coordenadas cartesianas bidimensional e tridimensional. „ Reconhecer vetores. „ Operar com vetores no espaço bidimensional e no espaço tridimensional. „ Interpretar geometricamente o módulo do produto vetorial e do produto misto. Seções de estudo Seção 1 Vetores Seção 2 Operações com vetores Seção 3 Produtos de vetores 2 Universidade do Sul de Santa Catarina Para início de estudo Nesta unidade você irá relembrar o

Vetores V´rias grandezas f´ a ısicas, tais como por exemplo comprimento, ´rea, volume, tempo, massa e temperatura a s˜o completamente descritas uma vez que a magnitude (intensidade) ´ dada. Tais grandezas s˜o chamadas a e a escalares e s˜o modeladas por n´ meros reais. Outras grandezas f´ a u ısicas n˜o s˜o completamente caracteriaa zadas at´ que uma magnitude, uma dire¸˜o e um sentido sejam especificados. Exemplos s˜o deslocamento, e ca a velocidade e for¸a. Tais…

Vetores V´arias grandezas f´ısicas, tais como por exemplo comprimento, ´area, volume, tempo, massa e temperatura s˜ao completamente descritas uma vez que a magnitude (intensidade) ´e dada. Tais grandezas s˜ao chamadas escalares e s˜ao modeladas por n´ umeros reais. Outras grandezas f´ısicas n˜ao s˜ao completamente caracterizadas at´e que uma magnitude, uma dire¸c˜ao e um sentido sejam especificados. Exemplos s˜ao deslocamento, velocidade e for¸ca. Tais grandezas s˜ao chamadas…

5 m/s2 b. 12 m/s2 c. 4 m/s2 d. 2 m/s2 e. 6 m/s2 CORRETO Comentário para resposta correta: Parabéns!! Usando a segunda lei de Newton para a primeira situação, tem-se F = m.a F = m.3. Usando a lei de Newton para a segunda situação, tem-se 6F = 3m.a 6.m.3 = 3m.a a = 6m/s2. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 (PUC – BA) São dados os vetores representados abaixo: Qual dos diagramas a seguir representa corretamente o vetor ? …