Na Figura Ao Lado U é O Conjunto Dos 15 Alunos De Uma

matem´ticos importantes como a a a limites e derivadas deixaram de ser ensinados para alunos do n´ m´dio. Este trabalho ıvel e teve por objetivo mostrar que ´ poss´ resgatar estes conceitos de limites e derivadas e ıvel atrav´s de uma abordagem did´tica com o aux´ de exemplos de aplica¸ao importante e a ılio c˜ destes conceitos, mostrando sua importˆncia na vida pr´tica. Tal abordagem poder´ proa a a mover o gosto dos alunos pela matem´tica. Tais exemplos de aplica¸˜es foram baseados a…

O André, o Bruno e o Carlos vão oferecer uma prenda à Maria e resolveram tirar à sorte quem vai entregá-la. Como tinham apenas uma moeda, decidiram atirá-la ao ar duas vezes e registar, em cada lançamento, a face que ficava voltada para cima. Na figura que se segue, podes ver as duas faces dessa moeda. Face europeia Face nacional Combinaram que: • se registassem «face europeia» em ambos os lançamentos, seria o André a entregar a prenda; • se registassem «face nacional» em ambos os…

Cálculo Vetorial, é algo recente datado próximo ao final do século XIV e início do século XX. Seu desenvolvimento da álgebra vetorial e da análise vetorial como conhecemos hoje foi revelado primeiramente em um conjunto de notas de aula feitos por J. Willard Gibbs (1839--1903) feito para seus alunos na Universidade de Yale. Gibbs nasceu em New Haven, Connecticut (seu pai também foi professor em Yale) e suas conquistas científicas principais foram em física, termodinâmica propriamente …

..................................................... 5 1.3.2. Formas de mensuração ........................................................................................................................................ 6 2. RESUMO DE PEQUENOS CONJUNTOS DE DADOS ................................................................................................ 8 2.1. INTRODUÇÃO .........................................................................................................................

AESA – Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde CESA – Centro de Ensino Superior de Arcoverde Aluno(a): Maria Eduarda Ramos Almeida Tenório Profº: Juscelino Arcanjo Matemática – 1º período GEOMETRIA PLANA Arcoverde/2012 1. (Unicamp- SP) Um fio de 48 cm de comprimento é cortado em duas partes para formar dois quadrados, de modo que a área de um deles seja quatro vezes a área do outro. a) Qual deve ser o comprimento de cada uma das partes

´ SERVICO PUBLICO FEDERAL ¸ ´ UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA ˆ INSTITUTO DE CIENCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE ESTAT´ ISTICA ˆ CURSO DE ENGENHARIA MECANICA Jos´ Gracildo de Carvalho J´nior e u ESTAT´ ISTICA APLICADA I Bel´m/PA e 2012 Sum´rio a Lista de Tabelas Lista de Figuras 1 Estat´ ıstica Descritiva 1.1 - Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca 1.1.1 - Conceitos Fundamentais . . . . . . . . . . . . . . 1.2 - Apresenta¸˜o Tabular . . . . . . . . . .

Peirce expandiu o que chamou de “esta maravilhosa álgebra do espaço” ao escrever seu livro Linear Associative Algebra (1870), um trabalho totalmente de álgebra abstrata. Dizia-se que quatérnios era o assunto favorito de Peirce e ele teve muitos alunos que se tornaram matemáticos e que escreveram um bom número de livros e artigos sobre o assunto. James Clerk Maxwell (1831-1879) foi um proponente dos quatérnios perspicaz e crítico. Maxwell e Tait eram escoceses, tinham estudado juntos…

PLANO DE AULA GINÁSTICA RÍTMICA Idade: 11 a 15 anos Duração da Aula: 2 aulas 100 min Idade: 11 a 15 anos Duração da Aula: 2 aulas 100 min Objetivo geral: * Introduzir conteúdo básico de iniciação em Ginástica Rítmica Objetivo geral: * Introduzir conteúdo básico de iniciação em Ginástica Rítmica Objetivos específicos: * Possibilitar um melhor conhecimento sobre o assunto em questão. * Construir aparelhos de GR * Promover atividades lúdicas voltadas a…

UAB/IFCE, 2008. 181p. : il. ; 27cm. 1. MATEMÁTICA 2. CONJUNTOS 3. FUNÇÕES. Joye, Cassandra Ribeiro. (Coord.) II. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE III. Universidade Aberta do Brasil IV. Título CDD – 510 Sumário Apresentação 6 Aula 1 - Conjuntos 9 Tópico 3 - Relações 10 18 26 Aula 2 - Função afim e função quadrática 31 Tópico 1 - Descrição de conjuntos Tópico 2 - Conjuntos numéricos Tópico 3 - Função quadrática…

interesse e formada pelos cli¸˜ ´ entes de todas as agˆ ncias do banco. A Federacao das Ind´ strias e ¸˜ u do Estado do Rio de Janeiro – FIRJAN – mede o grau de confianca dos empres´ rios industriais atrav´ s de uma pesquisa junto ¸ a e as empresas industriais, sendo a populacao de interesse, aqui, o ` ¸˜ conjunto das empresas industriais do estado do Rio de Janeiro. Populacao ¸˜ Conjunto de elementos para os quais se deseja estudar determinada(s) caracter´stica(s).…