Na Comunidade Do Curso E Ano Do Aluno é Possível Encontra

Santana de Parnaíba -2013- Narjara Yngrid Pereira Cardoso Consideração da formação profissional do intérprete de Língua de sinais – Libras: Habilidade e Competência. Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção de pós-graduação em interpretação de Lingua Brasileira de sinais à comissão julgadora da UNIP-Universidade Paulistana – Interativa sob orientação da Professora Dr. Santana

O ALUNO SURDO E O PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR Jéssica Pereira Pantoja* Kerlane da Silva Borges Marcela Santos da Costa Rosangela dos Santos Orientadora: Jaqueline de Araújo dos S. da Silva** IESAP-AP RESUMO Este trabalho tem o intuito analisar a inclusão do aluno surdo na escola. O referencial teórico da pesquisa embasa-se em autores como Sá (1999), Glat e Nogueira (2002), Sarquis (2010) e outros. Para alcançar os objetivos propostos realizou-se a pesquisa…

psicologia nos testes de QI. Essa presença tem grande destaque principalmente dentro do sistema escolar, onde a todo instante utilizam da avaliação “para descrever os conhecimentos, atitudes ou aptidões que os alunos apropriaram” (SILVA, 2004). O rendimento e o comportamento de um determinado aluno podem ser identificado e avaliado de formas diferenciadas dependendo da maneira estabelecida pelo educador e também das práticas avaliativas adotadas pela escola. Nossa intenção nesse artigo…

Educação básica 0 a 5 anos Educação infantil Ministrada por estabelecimentos de ensino regular Idade Ano Ensino fundamental Educação de jovens e adultos (mín. 15 anos) - suplência, aprendizagem, Educação especial Deficientes visuais, auditivos, físicos, mentais, portadores de deficiências múltiplas, portadores de condutas típicas, portadores de altas habilidades. 6 1º 7 2º 8 3º 9 4º 10 5º 11 6º 12 7º 13 8º 14 9º Idade Ano …

INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO IPATINGA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora Sônia Regina de Almeida Moraes Centro Associado Ipatinga / Minas Gerais IPATINGA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

ângelo de bragança Flávia teixeira de assis silva katia maria de carvalho Maria de fátima senna Mirian avelino coutinho Patrick passon de oliveira william max de oliveira projeto político pedagógico Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagógico, Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico, Psicologia da Educação e da Aprendizagem, Seminario da Prática II. Profs. Carlos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM NUTRIÇÃO DISCIPLINA NTR5617 –EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO II Prof.ª ACADÊMICOS: CAROLINE TOMAZ, FÁBIO COSTA, GABRIEL SCHMITT, GABRIELLE SANTINI, LAÍS DI FOGGI, LETÍCIA JUNCKES, LETÍCIA SUÉLEN, MARCOS VINICIUS, PAOLA MENEGHIM, RAFAELA MITIDERI RELATÓRIO FINAL DO TERRITÓRIO MONT SERRAT, FLORIANÓPOLIS FLORIANÓPOLIS/SC 2012 Índice I INTRODUÇÃO II METODOLOGIA…

contrapartida, o especialista aponta as diretrizes que o professor deve seguir e, posteriormente, o avalia. Nessa proposta, é possível perceber bem clara a divisão de trabalho, quem cuida de quê, e quem faz o quê. O aluno é visto em partes, por equipes diferentes e responsabilidades setorizadas. O papel de ensinar cabe ao professor, o papel de cuidar do emocional do aluno é exercido pelo orientador educacional, enquanto que as questões administrativas são executadas pelo diretor e, por…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE A DISTÂNCIA (EAD) ESCOLA, DESEMPENHO, FAMÍLIA: RELAÇÕES QUE SE CONSTROEM Rejane Petró de Oliveira Porto Alegre 2010 2 ESCOLA, DESEMPENHO, FAMÍLIA: RELAÇÕES QUE SE CONSTROEM Trabalho de Conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial e obrigatório

– Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Rolim de Moura 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: Rolim de Moura 2014 sumário 1…