Na Aula De Materiais De Construção

uma abordagem capaz de despertar o interesse e a curiosidade, garantindo maior eficiência aos processos de aprendizagem pela aplicação de uma metodologia que promova: interação entre aluno e professor, e entre os alunos durante o trabalho em grupo na aula demonstrativa. A sequência didática foi desenvolvida na busca de uma assimilação gradual, tendo como princípio a base de conhecimento sobre o tema, onde na abertura é proposto um breve debate para que o professor possa observar a forma…

método do curral. Método de pesquisa/Abordagens: A análise será fundamentada no Método curral, pelo método de pesquisa dedutivo, com base na locação de obra feita em aula da disciplina de Laboratório de Edificações do curso de Engenharia Civil da PUCRS, ministrada pelo Prof. Eng. Civil Renato da Silva Solano, além do material de aula da disciplina de Técnicas em Edificações. Resultados: Para que no futuro os erros não voltem a acontecer, foram identificadas as causas da ocorrência dos…

educadores e pensadores notamos a valorização da atividade como fator básico para a aprendizagem e a confirmação da importância das imagens e dos objetos no processo de construção de novos saberes. O que não faltam são argumentos para que as escolas disponibilizem materiais didáticos concretos diferentes, utilizando-os em sala de aula e que sejam facilitadores da aprendizagem. Assim como toda profissão precisa de um ambiente adequado de trabalho o professor de matemática também necessita…

Materiais Didáticos Despertam Interesse dos Alunos na Aula de Matemática? Uma das questões que têm sido colocadas em discussão a respeito do ensino da Matemática refere-se à forma com que os professores transmitem aos seus alunos os conteúdos matemáticos necessários para a formação escolar. Muitos estudos têm enfatizado como é importante para os alunos iniciarem o estudo da Matemática a partir da manipulação de objetos, o que facilitaria o estabelecimento de relações dessas ações sobre

PARANAENSE - UNIPAR Reconhecida pela Portaria - MEC nº 1580, de 09/11/93 - D.O.U. 10/11/93 Mantenedora Associação Paranaense de Ensino e Cultura - APEC UMUARAMA – TOLEDO – GUAÍRA – PARANAVAÍ – CIANORTE – CASCAVEL – FRANCISCO BELTRÃO HORÁRIO DE AULA 2014 Código Curso Curso 829 ENGENHARIA CIVIL Turno Unidade NOTURNO UMUARAMA 2ª SÉRIE - A – 29/09 a 04/10 SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA NOITE QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA SÁBADO Horário…

aluno uma extensão dos conteúdos ministrados pelo professor em sala de aula. O objetivo do projeto é mostrar que com o acesso à tecnologia, busca-se criar materiais de apoio como um guia de educação pelo uso das ferramentas digitais – Notebooks, Smartphones e Tablets – trazendo possibilidades, dicas sobre uso de softwares, sugestões para o preparo de aulas e para trabalhos individuais e coletivos. Esses materiais de apoio auxiliariam diretamente a capacitação de educadores…

TECNOLOGIA DA CONSTRUÇÃO 01 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO 1. APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA IMPORTÂNCIA: Com a concepção de projetos estruturais cada vez mais arrojados e o desenvolvimento das tecnologias de fabricação de materiais de construção, torna-se cada vez mais necessário o conhecimento destes materiais para que haja maior segurança e responsabilidade sobre construções realizadas. CONTEÚDO: OBJETIVO: Estudar os…

FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS – FAV Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Plano de Aula Valinhos – SP 2013 Trabalho apresentado com a finalidade de avaliação parcial da disciplina Ensino de Geografia e História, do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Valinhos. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO_____________________________________________________04 2-…

Data da aula Dia da semana Assunto Objetivos da aula Estratégia lúdica Material necessário Para casa Para classe 17\03\2014 Segunda-feira Frases - Compreender que as palavras precisam estar em uma seqüência para ter sentido; -Ordenar corretamente as palavras dentro da frase; _Exercitar a criatividade na construção de frases. Explorar bastante a oralidade antes das tarefas. Construção de frases partindo da imagem. Ler várias

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS ALTÔNIA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILA SALVADOR TRENTIN RU: 686407 FRANCIELE FERNANDES RICARDO RU: 811969 LARISSA FANTI FERARINI RU: 808161 MÁRCIA PEREIRA PINTO RU: 158492 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia