Na Aula De Materiais De Construção

EXTENSÃO – PROEXT ADRIEL ROBERTO FERREIRA DE LIMA BÁRBARA ALICE DO NASCIMENTO Física para Todos: produção de vídeo-aulas para WEB Caruaru – PE Julho/2014 ADRIEL ROBERTO FERREIRA DE LIMA BÁRBARA ALICE DO NASCIMENTO Física para Todos: produção de vídeo-aulas para WEB Relatório Parcial apresentado à Coordenação de Extensão do Campus Caruaru e à Pró-Reitoria de Extensão – PROEXT.

.......12 3.2 – Normatização para funcionamento da Instituição ...................................................13 3.3 – Identificação da turma e do professor ....................................................................15 3.4 – Planos de aula e cronograma de intervenção ................................................................16 4. PROJETO “Organização e Gestão de Espaços Educativos Não-Formais”........................39 4.1 – Caracterização do Espaço Educacional...............

forma divertida e dinâmica de abordar os conteúdos de química orgânica. Dominó químico táctil: deficientes visuais sem limitações para uma aprendizagem significativa em química. III Mostra de Materiais Didáticos de Química (MOMADIQ) – Salvador 2012 Construção de um dominó químico táctil com materiais alternativos como forma de auxiliar a aprendizagem em química orgânica de deficientes visuais. RESUMO O ensino de Química nas últimas décadas vem se aprimorando, pois…

RENATA MEIRIELLY CAVALCANTI SILVA CELESTINO INVESTIGANDO A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE REAÇÕES QUÍMICAS A PARTIR DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E DAS INTERAÇÕES SOCIAIS PALMARES 2008 RENATA MEIRIELLY CAVALCANTI SILVA CELESTINO INVESTIGANDO A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE REAÇÕES QUÍMICAS A PARTIR DOS CONHECIMENTOS PRÉVIOS E DAS INTERAÇÕES SOCIAIS Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Química da Faculdade

pontos negativos sobre a utilização dos meios tecnológicos, sendo usado como foco principal o programa do geogebra para a utilização e para a construção de figuras geométricas comparando assim, com a construção as memas com lápis, régua e compasso, mostrando com ênfase, a diferença entre eles. Palavras chave: Tecnologia, Geogebra, Figura Geométrica, Construção. ABSTRACT There are many incentives for the use of technology and the introduction of the same in the teaching and learning…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GRACIELA DE SOUZA BARROS A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA Olho D’ água das Flores 2012 GRACIELA DE SOUZA BARROS A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos;

RODRIGUES HELEN NAZARÉ DOMICIANO DA SILVA AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS: UM DESAFIO AO PROFESSOR DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLAS DE BELÉM-PARÁ. Belém/PA 2014 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EVELIZE CRISTINA RODRIGUES HELEN NAZARÉ DOMICIANO DA SILVA AULAS PRÁTICAS DE CIÊNCIAS: UM DESAFIO AO…

TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA - CAMPUS FLORIANÓPOLIS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES RELATÓRIO de aula Tecnologia da construção- aula do dia 08/03/12 FLORIANÓPOLIS, MARÇO DE 2012. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA - CAMPUS FLORIANÓPOLIS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL CURSO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES Tecnologia da construção- aula do dia 08/03/12 Professor: FLORIANÓPOLIS, 22 DE…

Rafael Henrique Gonçalves MÓDULO 1 – 1° SEMESTRE ANO - 2015 2 AULA 1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA: 1. Apresentação da disciplina e dos métodos de avaliação. 2. Bibliografia básica e complementar da disciplina. 3. Grupos de trabalho: importância, definição, objetivos e resultados esperados. 4. Geologia básica: propriedades e identificação de rochas e minerais 5. Exercícios de fixação dos assuntos da aula. MÉTODOS DE AVALIAÇÃO: - conteúdo específico…

Tutor de sala: Pólo de Apoio Presencial: Cidade 2014 1- ESTUDO DE ARTIGO Além de ensinar o conhecimento científico, a escola encarrega-se de preparar os indivíduos para o exercício da cidadania, sendo ela a produção e a apropriação de culturas materiais, imateriais, juntamente com o exercício pleno dos direitos e deveres previstos pela moralidade. Refletiremos o grande desafio de, fazer com que o educando se reconheça como sujeito histórico e não apenas aquele que se submete aos…