Na Análise Dos Dois Textos Da Revista Superinteressante Conclui Se Que

consciência da possibilidade de interferência de sua formação moral, religiosa, cultural e de sua carga de valores para que os resultados da pesquisa não sejam influenciados por eles além do aceitável. Parece óbvio que para se eximir da paixão, na análise de um tema, é necessário que o pesquisador mantenha uma certa distância emocional do assunto abordado. Mas será isso possível? Seria possível um psicólogo, ao analisar a questão posta acima, sobre a afetividade, manter-se afastado…

UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;..........4 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .............................8 UNIDADE 3: Intertextualidade;.........................................................................13 UNIDADE 4: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............19 UNIDADE 5: As condições de produção do texto:…

substantivo, pronome e substantivo, artigo e substantivo, numeral e substantivo. É, enfim, a relação entre nomes. Condição Geral: 1º) O nome impõe seu gênero e seu número a seus determinantes e aos pronomes que o substituem. a) Meu irmão, minhas irmãs, dois reis, duas rainhas, este tronco, estas árvores. b) Comprei alguns livros e já os li. 2º) Um determinante se referindo a mais de um substantivo A) Quando o determinante vem depois dos substantivos: a concordância do adjetivo é…

FATEC – Sorocaba “José Crespo Gonzales” Eletrônica Automotiva Polímeros Coletânea de Textos de Comunicação Empresarial Prof. Dr. Luiz Fernando Fonseca Silveira 1º SEMESTRE 2013 Caros alunos Estão reunidos nesta coletânea todos os itens da ementa de COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO. Todo nosso trabalho terá como ponto de partida os conceitos aqui elencados, o que não obstará a oportunidade de nossa reflexão e extrapolação, visto que a Educação é uma realidade dinâmica e muitas vezes relativa no que

[pic] SELEÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I PROFESSOR: Marisa dos Santos Dourado DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando…

possível a vender a esperança pela vida. Adote uma profissão poética: Mercador de Esperança, que na venda da esperança ganha o Comprador e muito mais o Vendedor. Júlio César não foi bom aluno de matemática no Colégio Pedro II: chegou a tirar dois em uma sabatina de álgebra e cinco em uma prova de aritmética. Criticava veementemente a didática da época que classificava como o detestável método de salivação. Posteriormente, fez o curso de Professor Primário na antiga Escola…

APRESENTAÇÃO VISUAL DA REDAÇÃO • O aluno deve preencher corretamente todos os itens do cabeçalho com letra legível. • Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. • Pular uma linha entre o título e o texto para então iniciar a redação. • Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê-los alinhados. • Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi-las. • Evitar rasuras e borrões

ACENTUAÇÃO GRÁFICA 1. Monossílabos: São monossílabos os vocábulos formados por apenas uma sílaba. Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em A(S), E(S), O(S), ÉI(S), ÉU(S), ÓI(S). Exemplos: Já, pé, nós, réu, céus, dói, véu. 2. Oxítonas: São oxítonos vocábulos cuja última sílaba é tônica. Acentuam-se as oxítonas terminadas em A(S), E(S), O(S), ÉI(S), ÉU(S), ÓI(S), EM, ENS. Exemplos: Vatapá, jacarés, rococó, quartéis, herói, refém, reféns. 3. Paroxítonas: São paroxítonos os…

Sabemos que, no nosso dia-a-dia, não comunicamos por meio de palavras – elas existem apenas no dicionário. Comunicamos, sim, por meio de textos. Nossas relações pessoais ou profissionais realizam-se por meio de textos que (co)produzimos com nossos semelhantes. Tecemos idéias, tecemos compromissos. Sem o domínio eficiente da língua, sem o domínio da feitura de textos, não conseguiremos nos mover neste mundo marcadamente tecnológico. Marcadamente sem fronteiras. Marcadamente…

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO (Fuvest 92) "Vivemos mais uma grave crise, repetitiva dentro do ciclo de graves crises que ocupa a energia desta nação. A frustração cresce e a desesperança não cede. Empresários empurrados à condição de liderança oficial se reúnem em eventos como este, para lamentar o estado de coisas. O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica pungente ou a auto-absolvição? É da história do mundo que as elites nunca introduziram mudanças que favorecessem a…