Na Abordagem Interacionista Tanto A Criança Quanto O Pro

indiretamente para que o curso e este trabalho fossem concluídos. A todos que contribuíram de uma forma direta ou indiretamente para a minha formação profissional. RESUMO O trabalho de campo permite a integração da teoria à prática, tanto de aspectos físicos como humanos. O mesmo precisa de reflexão e um bom planejamento para sua execução, bem como o domínio dos conteúdos e métodos que serão utilizados. Esta pesquisa teve como objeto de estudo diagnosticar e…

levou-me a um esforço teórico sistemático no sentido de compreender as concepções e práticas adotadas pelos professores no ensino da arte.1 A partir desse trabalho monográfico surgiu, na perspectiva de aprofundamento, a idéia de compreender melhor a abordagem metodológica específica desta área de conhecimento, conhecida como Proposta Triangular para o ensino da Arte, sistematizada por Ana Mae Barbosa2. Na observação de trabalhos desenvolvidos por professores de Arte nas escolas, e…

Aperfeiçoamento, e a iniciar o estudo e a pesquisa em psicologia da educação no âmbito da Reforma. A partir do trabalho de coordenação do Laboratório de Psicologia da Escola de Aperfeiçoamento – que incluiu um consistente programa de pesquisa sobre a criança mineira e sobre o contexto cultural e psicossocial do movimento de renovação das práticas e dos conteúdos da educação – Helena Antipoff assumiu rapidamente a liderança nos assuntos educacionais que caracterizou sua trajetória. Essa…

conceito de número por parte da criança torna-se algo a ser construído como uma relação criada mentalmente pelo indivíduo. Nesse sentido, torna-se necessária a revisão de recursos pedagógicos e em consequência, uma reflexão sobre o trabalho do professor, que como mediador, busca caminhos, propõe desafios visando que o aluno tenha uma aprendizagem significativa. Palavras-chave: Criança. Número. Jogos. Professor Mediador. Aprendizagem. INTRODUÇÃO As crianças desde muito…

Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. 16. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. Capitulo II Principais idéias de Vygotsky (Item 2) (p. 38) A teoria histórico cultural do psiquismo, também conhecida como abordagem sócio-interacionista elaborada por Vygotsky, tem como objetivo caracterizar os aspectos tipicamente humanos do comportamento e elaborar hipóteses de como essas características se formam ao longo da história humano de como se desenvolvem durante a…

hospitalização para a criança pré-escolar: um modelo teórico THE MEANING OF HOSPITALIZATION FOR THE PRE-SCHOOL CHILD: A THEORETICAL MODEL EL SIGNIFICADO DE LA HOSPITALIZACIÓN PARA EL NIÑO EN EDAD PRE-ESCOLAR: UN MODELO TEÓRICO RELATO DE PESQUISA O significado da hospitalização para a criança pré-escolar: um modelo teórico Circéa Amália Ribeiro1, Margareth Angelo2 RESUMO Este estudo teve como objetivo compreender o significado de estar hospitalizada, para a criança…

DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL associa áreas do conhecimento por vezes distanciadas na prática: Arquitetura e Educação. Observa a Constituição Brasileira (1988) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) que estabelecem como dever do Estado, por meio dos municípios, garantia à Educação Infantil, com acesso para todas as crianças de 0 a 6 anos a creches e pré-escolas. Reconhece, como definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (Lei 93.94/96), a Educação Infantil como a…

DESTINADO À EDUCAÇÃO INFANTIL associa áreas do conhecimento por vezes distanciadas na prática: Arquitetura e Educação. Observa a Constituição Brasileira (1988) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) que estabelecem como dever do Estado, por meio dos municípios, garantia à Educação Infantil, com acesso para todas as crianças de 0 a 6 anos a creches e pré-escolas. Reconhece, como definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (Lei 93.94/96), a Educação Infantil como…

séries iniciais para ampliar o discurso do indivíduo.............................................................................................................27 3.1-A influência da leitura para o desenvolvimento do ato comunicativo das crianças de séries iniciais......................................................................................27 3.2 O desenvolvimento da linguagem através do processo de ensino da leitura nas séries…

compreender e interferir no seu espaço de vivência de maneira consciente. Entretanto, é preciso que adquira conhecimento, domine conceitos e procedimentos básicos para que possa compreender as relações sócio-culturais. Para tanto, faz-se necessário unir esforços: pesquisadores, profissionais do ensino, alunos, na busca de novas práticas pedagógicas nas qual a observação, a descrição, a experimentação, a analogia e a síntese estejam presentes.