Deontologia

1 ÉTICA E DEONTOLOGIA NA A.P. INTRODUÇÃO 2 ÉTICA E DEONTOLOGIA INTRODUÇÃO A origem da palavra Ética vem do grego e tem dois significados: O primeiro vem de éthos – hábito, costume O segundo vem de êthos – modo de ser ou carácter 3 ÉTICA E DEONTOLOGIA INTRODUÇÃO Ética e moral: Tanto um como outro têm em comum guardar um sentido eminentemente prático. No entanto a ética é um conceito mais amplo que a moral. A moral é acatar as regras dadas, enquanto a ética é uma análise crítica dessas regras. A moral vai-se alterando e o facto é que a estrutura da sociedade assenta nas leis e normas escritas e não escritas. 4 ÉTICA E DEONTOLOGIA INTRODUÇÃO Ética e moral: Sendo o homem dotado de raciocínio, o bem e o mal não podem ser eleitos pela colectividade, senão pela própria razão. Mas quando o homem (re)examina esses valores, para os eliminar, fortalecê-los ou para formar novos, é porque pensa por si mesmo e assim é capaz de elaborar uma ética ou filosofia moral. 5 ÉTICA E DEONTOLOGIA INTRODUÇÃO Ética e moral: A ética é uma forma saudável de vida que muitas vezes implica separar-se das prescrições que impõem os grupos maioritários. A razão é o que nos liberta da ignorância, de imagens rápidas e simplificadas da realidade, de opiniões arreigadas mas falsas. 6 ÉTICA E DEONTOLOGIA INTRODUÇÃO Ética e moral: A ética é uma ciência que se preocupa tanto com o alcançar dos objectivos da conduta humana (o fim), como…

especial ética em tempos de crise É pOssÍVel eNsiNaR ÉTica? O cOmpOrtamentO éticO de um futurO executivO pOde ser mOldadO pOr meiO de cOnhecimentO acadêmicO aplicadO? a discussãO isOlada sObre a ética durante O cursO nãO se mOstra suficiente para que a mOral dO prOfissiOnal acOmpanhe O cOnteúdO estudadO Carlos osmar Bertero, professor da FGV-eaesP, carlos.bertero@fgv.br 34 vol.11 nº1 jan/jun 2012 ilustrações: daniel almeida s escândalos que avassalaram o mundo dos…

Introdução: Ética na Administração: è possível ensinar ética A origem da Ética: A origem da palavra ética vem do grego “ethos” que quer dizer o modo de ser,caráter. Os romanos traduziram o “ethos ” grego, para latim “mos” ( ou plural “mores” ), que quer dizer costume, de onde vem a palavra moral.Tanto “ethos” (caráter) como “mos” ( costume ) indicam um tipo de comportamento humana que não é natural, o homem não nasce com ele mas adquiri ou conquista por hábito.(Vasquez)…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ANA PAULA ALCANTARA FICHAMENTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS A APRENDIZAGEM Fichamento apresentado no curso de Administração da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Metodologia do Trabalho Científico e Produção Textual no 2º período, sob a orientação dos Professores Renaldo Prata e Ramon Ferreira. Paripiranga Outubro de…

Divisão Francesa na Alemanha (1945), depois liderou o escritório de Propaganda na Diretoria de Informação da Administração Militar Francesa na Alemanha (1946). Esboçou seu primeiro livro: "O Ano Zero da Alemanha". Desenvolveu atividades jornalísticas em Paris. Preparou um segundo livro: "O Homem e a Morte" (1947-50). Atuou como pesquisador entre 1950 e 1989. Foi diretor dos jornais sociais e científicos: Arguments (1956 - 62) e Communications (desde 1962). Co-dirigiu o Centro de Estudos…

docente de educadores críticos progressistas e conservadores, que se convença definitivamente que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender. 1.1 Ensinar exige rigorosidade metódica O educador democrático não pode negar-se o dever de reforçar a capacidade crítica do educando, sua curiosidade. Faz parte de sua tarefa não apenas ensinar os conteúdos,…

educação. Por esse motivo elaborou novos métodos de ensino e lançou várias obras literárias com ricos conteúdos para a área de educação A educação fundamentada na ética, respeito e na dignidade foi uma constante preocupação durante a sua vida como educador e político. “ A questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativo-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos e a temática central em torno de que gira este texto. Temática a que se…

RH Ética e Relações Humanas no Trabalho Alexandre Costa Giovani Inajara Michelle Lusa Viñas 442363 Vanessa Constante Ética e Ralações Humanas no Trabalho Maurício Dias Melissa Pasa de Moraes Porto Alegre, 10 de junho de 2013 Alexandre Costa Inajara Michelle Lusa Viñas Vanessa Constante Ética e Relações Humanas no Trabalho Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Ética e Relações Humanas no Trabalho como parte da avaliação referente ao bimestre.…

formação seu papel de produtor do saber, compreender que ensinar é criar possibilidades de mediar o conhecimento. Apresenta como partes da tarefa docente; rigorosamente metódica, ensinar os conteúdos, ensinar a pensar, a questionar, buscar incansável, desenvolver a curiosidade critica. Respeitando os conhecimentos do aluno, valorizando os conhecimentos construídos na pratica comunitária. Enfatiza aos educadores que é relevante na pratica educacional a estética e a responsabilidade…

compartilhamento é deficiente devido à imposição e não participação no processo de transferência do conhecimento, reprimindo a capacidade de criação e inovação da organização. Treinamento Informal: Não estruturado, não planejado e facilmente adaptável às situações e dos indivíduos para ensinar habilidades e manter os funcionários atualizados. 3- As organizações podem ensinar ética aos funcionários por meio de treinamento? Não, pois ética não pode ser ensinada formalmente. …