N Pratica A Teoria é Outra

FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS – RJ ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS CENTRO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA E PESQUISA CURSO DE DOUTORADO EM ADMINISTRAÇÃO ESTUDO DA VALIDADE DE GENERALIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DE GOVERNANÇA CORPORATIVA AO AMBIENTE DOS FUNDOS DE PENSÃO: UMA ANÁLISE SEGUNDO AS TEORIAS DA AGÊNCIA E INSTITUCIONAL TESE APRESENTADA À ESCOLA BRASILEIRA DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA E DE EMPRESAS PARA A OBTENÇÃO DO TÍTULO DE DOUTOR EM ADMINISTRAÇÃO JOAQUIM RUBENS FONTES FILHO Rio…

dados sobre os periódicos nacionais foram coletados, organizados e analisados pel o terceiro autor. 1. O que é lingüística aplicada? Parece haver consenso de que o objeto de investigação da (LA) é a linguagem como prática social, seja no contexto de aprendizagem de língua matern a ou outra língua, seja em qualquer outro contexto o nde surjam questões relevantes sobre o uso da linguagem. Como afirma Kaplan (1985, p.4), “a noção de que a língua deve ser estudada em relação a um contexto…

projetos de pesquisa nessa área. A primeira constatação do levantamento bibliográfico é que inexiste uma teoria da aprendizagem organizacional e, portanto, os pesquisadores enfrentam o desafio de erigir teoria relativa a esse fenômeno complexo e multifacetado. Já o segundo desafio refere-se à análise multinível de um processo que ocorre em nível individual e transcende o grupo, a organização e outras organizações, exigindo um modelo de análise adequado. O tema vem sendo estudado por…

que é simultaneamente racional e criativa. Com todos os seus enigmas e paradoxos, a Teoria dos Jogos oferece um magnífico ginásio mental para essa finalidade. Espero que exercitar-se neste equipamento lhe traga o mesmo prazer que eu tive" (Ken Binmore, em Playing for Real) "Teoria dos Jogos ilumina a estrutura das interações sociais. Uma vez que você vê o mundo através das lentes da Teoria dos Jogos - ou ´teoria das decisões interdependentes´, como deveria ser chamada - nada mais parece…

DIÁLOGO ENTRE DIFERENTES SABERES. Coordenadores: HELENICE CIAMPI (Doutor(a) - PUC-SP), MARIA CAROLINA BOVERIO GALZERANI (Doutor(a) - Faculdade de Educação/Centro de Memória/ Unicamp) Local: Setor IV, Sala I2 Resumo: Potencialidades e desafios das práticas de memória para o ensino de história. Este é o mote ao qual nos dedicaremos neste fórum. Mais particularmente, face aos desafios culturais contemporâneos, os quais, muitas vezes, sobrepõem, hierarquizam e/ou dicotomizam os campos da…

Dessa forma, para a teoria finalista e para a normativa pura, a culpaade é composta de três elementos: imputabilidade; potencial consciênla ilicitude; exigibilidade de conduta diversa. d) Teoria estrita ou extremada da culpabilidade e teoria limitada :ulpabilidade: ambas são derivações da teoria normativa pura da culidade e divergem apenas quanto ao tratamento das descriminantes fcivas. Para a teoria extremada, representada pelotf' finalistas Welzel e Mau• e. no Brasil, por Alcides Munhoz Neto e

O pensamento de Michel Foucault na teoria das organizações Fernando C. Prestes Motta (In Memoriam) Rafael Alcadipani As obras de Michel Foucault exercem influência em várias áreas das ciências humanas. Esse fato se repete em teoria das organizações, domínio em que as idéias foucaultianas estão sendo empregadas fundamentalmente para trazer novas luzes para as discussões sobre poder nas organizações. A despeito da influência significativa na área, não há discussões sobre como as…

VYGOTSKY, LEONTIEV, DAVYDOV – TRÊS APORTES TEÓRICOS PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A DIDÁTICA. José Carlos Libâneo (UCG)∗ Raquel A. M. da M. Freitas (UCG)∗ Eixo temático 3. Cultura e práticas escolares Introdução A teoria histórico-cultural é a denominação usualmente dada à corrente psicológica que explica o desenvolvimento da mente humana com base nos princípios do materialismo dialético cujo fundador é L. S. Vygostky. Seus seguidores apresentaram novas…

crianças na escola a partir dos primeiros anos de vida. As músicas infantis auxiliam muito o educador em situações simples que aparecem na vida das crianças para aprendizado como higiene, afeto, partes do corpo, socialização, lanche, comemorações entre outras, o repertório de músicas infantis é muito rico. O direito da criança em ter acesso a música na educação Infantil começa na Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional ou LDB (Lei 9.349/96) que estabelece o direito da criança na…

Plano de Aula: Teoria e Prática da Argumentação Jurídica TEORIA E PRÁTICA DA ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA Título Teoria e Prática da Argumentação Jurídica Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 12 Tema Produção do texto jurídico argumentativo Objetivos - Produzir fundamentação e conclusão do texto jurídico-argumentativo Estrutura do Conteúdo 1. Planejamento do texto argumentativo 1.1. Situação de conflito 1.2. Tese 1.3. Contextualização do real 1.4. Hipóteses 2.…