Não Se Pode Fazer Uma Obra Educativa Sem Se Propor Um Fim

turma, com os tutores de salas, tutores eletrônicos, professores e outros profissionais. Não deixe passar este momento! Esta e todas as demais disciplinas nos servirão como base para formação acadêmica e para o exercício profissional, além de outras disciplinas. Portanto, procurem sempre compreender e visualizar o conjunto de disciplinas articuladas umas às outras do semestre e dos semestres anteriores, não como “caixinhas”. Afinal, um bom profissional deve ter bagagem o suficiente e a…

biológico e trabalhar em conjunto, de modo mais ou menos ordenado e pacífico. Como o conjunto dessas técnicas se chama cultura, uma sociedade humana não pode sobreviver se sua cultura não é transmitida de geração para geração; as modalidades ou formas de realizar ou garantir essa transmissão chama-se educação. (ABBAGNANO, 2000, p. 305-306) Assim a educação não alienada deve ter como finalidade a formação do homem para que este possa realizar as transformações sociais necessárias à sua…

OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sentir-se segura e acolhida no ambiente escolar, utilizando este novo espaço para ampliar suas relações sociais e afetivas, estabelecendo vínculos com as crianças e adultos ali presentes, a fim de construir uma imagem positiva sobre si mesma e sobre os outros, respeitando a diversidade e valorizando sua riqueza. Ø Ø Tornar-se, cada vez mais, capaz de desenvolver as atividades nas quais se engaja de maneira autônoma, e em cooperação com outras pessoas,…

Chaguri (2004), pois, segundo Vygostky, a motivação é um dos fatores principais não só para o sucesso da aprendizagem, como também na aquisição de uma LE. Os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento historicamente constituído, já que o lúdico é eminentemente cultural. Por meio da ótica do psicólogo suíço Jean Piaget pode-se notar que a concepção dos jogos não é apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar…

naturalmente, se vão retirando das funções ativas da vida social. A educação realiza a conservação e transmissão da cultura a fim de haver continuidade da mesma e, procura transmitir o acervo funcional da cultura, isto é, dos valores e formas de comportamento social de comprovada eficácia na vida de uma sociedade. Logo, passa a ser o processo que tem por fim atualizar todas as virtualidades do indivíduo, em um trabalho, realmente de extrair de dentro do próprio…

educacional, temos feito referências à interdisciplinaridade[1] e à transversalidade, principalmente por ocasião da elaboração dos planejamentos escolares anuais. Falamos na integração de disciplinas. Todavia, nunca chegamos a um consenso. Quase sempre a não efetivação dessas práticas decorre do equívoco na interpretação dos PCNs e dos conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade. Para discutir essas duas dimensões do conhecimento, apresentaremos este capítulo em duas partes. Na…

rural do que uma sociologia de um modo de ser e de um modo de viver mediados por uma maneira singular de inserção nos processos sociais e no processo histórico. Não raro, o mundo rural tornou-se objeto de estudo e de interesse dos sociólogos rurais pelo “lado negativo”, por aquilo que parecia incongruente com as fantasias da modernidade. Não por aquilo que as populações rurais eram e sim pelo que os sociólogos gostariam que elas fossem. Quando assumiu o mundo rural como objeto, a…

Delegação da União Europeia em Cabo Verde Programa para Actores Não Estatais e Autoridades Locais no Desenvolvimento CABO VERDE Formulário de apresentação do pedido de subvenção Rubrica orçamental: 21.03.01 - Actores não estatais Referência: EUROPEAID/134-417/L/ACT/CV Prazo para apresentação dos documentos de síntese e dos pedidos: 13/08/2013 às 16:00 hora local Designação da ação: PEIAC_JB – Polo de Educação e Investigação Artística e Cultural – Jorge Barbosa [Número…

Vitor Henrique Paro FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES: A ATUALIDADE DE JOSÉ QUERINO RIBEIRO* VITOR HENRIQUE PARO** RESUMO : A pretexto da comemoração dos cem anos de nascimento de José Querino Ribeiro, procura-se recuperar pontos relevantes da obra desse importantíssimo autor dos estudos sobre administração escolar, no Brasil, incidindo sobre suposto paradoxo aí presente e destacando duas alternativas para a formação de dirigentes escolares: uma formação “técnica” específica,…

torna-se um espaço de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças, essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das competências linguísticas básicas: Entender e aprender a linguagem não é apenas decorar palavras, é antes de tudo, entender seu contexto social e o que ela representa dentro de um determinado grupo. A LINGUAGEM É VIVA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO, POIS TODOS QUE A INTEGRAM SE COMUNICAM, SE EXPRESSAM E SE…