Múltiplas Inteligências Lógica Matemática

com outros e com nós mesmos As inteligências intelectual e emocional derivam de partes diferentes do cérebro e, portanto, funcionam de maneiras diversas. Razão e Emoção LADO ESQUERDO Lógica Razão Leis e normas Matemática Escrita LADO DIREITO Intuição Imaginação Alegria Emoção Criatividade Inteligência Múltipla Musical Espacial Espacial IM Matemática Cinestésica Inter e intrapessoal 6 Componentes Inteligência Emocional Auto…

MÓDULO DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA PROFESSORA: BEATRIZ CORTELA JACAREZINHO – PR 2012 Relatório do dia 30 de junho de 2012. Texto 1: Inteligências múltiplas. A professora começou a aula explicando um texto sobre os estudos de Howard Gardner das inteligências múltiplas para que então desse início a sua explanação em raciocínio lógico matemático. Howard Gardner defende que o ser humano não tem só um tipo de inteligência, mas que apresenta todas, no…

TÓPICO 5 INTELIGÊNCIA Existem algumas definições e teorias sobre a inteligência, uma delas e que a inteligência seja capaz de resolver problemas e lidar com complexidade. As teorias são do fator geral e das inteligências múltiplas. FATOR GERAL: Nessa teoria baseia-se que o QI humano é a expressão da inteligência. O QI mede algumas aptidões, como: numérica, verbal e a lógica, elas podem variar e se influenciam. Como são interdependentes se chamou der fator G ou fator da inteligência.…

Entre os mais antigos estudos sobre inteligência, podem-se destacar duas tendências: Uma que caracteriza a inteligência como uma unidade, ou seja, uma reação a estímulos, principalmente, sensoriais e a que a define como um produto de várias unidades, destacando o uso de diversas funções complexas, como a memória, para a resolução de tarefas. Cattell (1880), que segue a corrente da inteligência como uma unidade, realizava testes que mediam diversas capacidades, como: nomeação de cores,…

DE INTELIGÊNCIA O termo inteligência vem do latim intelligentĭa, que, por sua vez, deriva de inteligere. Esta é uma palavra que é composta por dois outros termos: intus (“entre”) e legere (“escolher”). Assim sendo, a origem etimológica do conceito de inteligência faz referência a quem sabe escolher: a inteligência permite portanto seleccionar/escolher as melhores opções na hora de solucionar uma questão. As definições de inteligência podem classificar-se em distintos grupos: a…

Teoria das Inteligências Múltiplas Denomina-se inteligências múltiplas à teoria desenvolvida a partir da década de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psicólogo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de inteligência. Gardner afirmou que o conceito de inteligência, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI) não era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a

ANGÉLICA NOGUEIRA ALVES MATEMÁTICA E MÚSICA ANGÉLICA NOGUEIRA ALVES MATEMÁTICA E MÚSICa Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte das atividades para obtenção do título de graduado, do Curso Superior de Licenciatura em Matemática, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Orientador:Wharton Errata ANGÉLICA NOGUEIRA ALVES MATEMÁTICA E MÚSICA Trabalho de conclusão de curso…

1. INTRODUÇÃO Neste trabalho abordaremos a Inteligência Cognitiva e a teoria das Inteligências Múltiplas, conhecidas também por IM’s. Primeiramente definiremos Inteligência Cognitiva apresentando algumas de suas características e como se desenvolve nas crianças. Em seguida, falaremos sobre a teoria das Inteligências Múltiplas e seu criador, Howard Gardner; como surgiram, suas características principais, como avaliá-las, sua importância para a educação, como trabalhar para o desenvolvimento de

adultos são condutores da cultura. A criança não se auto desenvolve sem essa socialização com o mundo externo, e é considerada pelo autor como um receptor ativo. As funções mentais superiores (atenção voluntária, pensamento verbal, emoções, memória lógica), só são desenvolvidas à partir de estímulos e através da interatividade. A hereditariedade para o autor não é fator suficiente para a maturidade psicológica; o desenvolvimento das habilidades acontece em paralelo à genética.…

- O QUE É LÓGICA CAPÍTULO 1 - O QUE É LÓGICA Site: UNINORTE SICACED® - Sistema de Produção e Gerenciamento de Ensino Baseado em Internet DTN021+ LÓGICA E ARGUMENTAÇÃO CAPÍTULO 1 - O QUE É LÓGICA Curso: Livro: Impresso ADRIANO PAULINO RAMOS paulino por: Data: Saturday, 14 September 2013, 12:19 sicaced.uninorte.com.br/mod/book/print.php?id=68878 1/20 14/09/13 name Sumário 1.1 Contextualizando 1.2 Conhecendo a teoria - 1.2.1 Os mecanismos da inteligência…