Mídias Multidisciplinares Nas Escolas

PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar CIVIL CONSTRUTORA RESUMO É notória a importância da Construção Civil na economia brasileira, além da importância…

questões que são essenciais num curso a distância como: mídia, conteúdo, tecnologia, prazo, custo e metodologia. O Design Instrucional tem que possuir essas habilidades, pois cabe a ele gerir todo processo envolvido num curso virtual, definir qual é a melhor abordagem pedagógica que irá seguir, os objetivos a serem alcançados, estudar o público alvo para selecionar as mídias adequadas e buscar os melhores profissionais para compor a equipe multidisciplinar, garantindo ao curso mais…

PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar Andrea Rosana Martins Jordão, RA 391640, deia_vavabiel@ibest.com.br Claudia Regina Pereira Ruiz, RA 393365, craumoi@hotmail.com Marcia Felisberto da Silva, RA 391755, marcia.anhanguera@yahoo.com.br Maria das Dores Ribeiro Pereira, RA 391759, mariarpereira2011@hotmail.com Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOGICOS NO BRASIL Açailândia – MA 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGOGICOS NO BRASIL Nome: Marcos Alexandre Gonçalves RA: 1007336 Curso: Gestão da Tecnologia da Informação Semestre: 1 Pólo Açailândia 2010 Resumo O uso do computador dentro do ambiente escolar vem sendo debatido…

A paz no mundo esta escassa, devido à busca constante ao sucesso ou ao prazer, não estamos muito nos importando com as pessoas a nossa volta, na escola e na comunidade como um todo este se refletindo em violência, físicas, morais e psicológicas. Muitas vezes vemos motivos banais, quando acontecem estes atos de violência, na escola vemos alunos brigando gastando uma energia e vontade desnecessária a atingir alguém demonstrando baixo valor ao próximo e a si mesmo. Aumento da…

A Escola de Frankfurt ou Teoria Critica A teoria crítica identifica-se com um grupo de investigadores que frequentou oInstitut für Sozialforschung (Instituto de Pesquisa Social), em Frankfurt. Fundado em1923, tornou-se um importante centro de produção de conhecimento, sobretudo nas ciências sociais e humanas. Com a emergência dos fascismos, os seus principais representantes emigraram para França e EUA. O instituto foi reaberto em 1950, fiel aos seus objetivos de tentar criar abordagens críticas

através de sua filosofia básica (imersão, interação e envolvimento) torna-se um local ideal para se buscar vivências múltiplas, pois esse mundo virtual nada mais é do que um trabalho multidisciplinar, desenvolvido por especialistas de diferentes áreas em busca de um objetivo comum. Esses ambientes multidisciplinares permitem aos usuários uma aprendizagem mais ampla e integrada exatamente por ser um ambiente rico de possibilidades. A realidade virtual não pode ser tratada apenas como…

autoconfiança. A preocupação que justifica este Projeto é a realidade socioeconômica de centenas de famílias que possuem renda mensal igual ou inferior a um salário mínimo vigente, onde as maiorias dos adolescentes ficam no turno contrario ao da escola na ociosidade e apresentam alterações nos seus comportamentos. Tal ociosidade poderá implicar que esses adolescentes se envolvam em criminalidade, violência e especialmente nas drogas que infelizmente apresenta índices preocupantes em…

UNIVERSIDADE PAULISTA GESTÃO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR SOLUTEC MACAPÁ 2013 UELISON LAZAMÉ ARAÚJO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPINAR SOLUTEC ORIENTADORA: JAYNAH BRAGA MACAPÁ 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO...............................................................................................PG 04 2 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................

meios de comunicação atuais como a internet, a televisão, o rádio, os softwares que funcionam como meios educativos formais ou informais. Contínuas transformações tecnológicas em todo o mundo vem influenciando as relações sociais. Neste contexto a Escola, ambiente onde se constrói a educação formal e, portanto, um ambiente por natureza social, começa a refletir sobre a influência das Novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem. Neste tempo as Tecnologias educacionais deixam de…