Midias integradas para o ensino da lingua padrão

KÁTIA VALÉRIA CAIO TERENSE PERESSINOTTO Mídias integradas para o ensino da Língua Padrão Americana 2011 KÁTIA VALÉRIA CAIO TERENSE PERESSINOTTO Mídias integradas para o ensino da Língua Padrão Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na Educação. Orientadora: Profª Dra. Tânia Callegaro Americana 2011 Kátia Valéria Caio Terense Peressinotto Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em nível de pós-graduação em Mídias na Educação. Aprovado em: Banca Examinadora ________________________________________ Profª Dra Tânia Callegaro ________________________________________ Profª Dra Margarita V.Gomez ________________________________________ Profª Me. Lucy Ferraz Americana 2011 DEDICATÓRIA Ao meu marido Amarildo Peressinotto, que me apoiou em todo o processo, incentivando-me a aprofundar meus conhecimentos, aos meus filhos e todos meus alunos que de uma forma ou outra serviram como fonte de pesquisas, e ajudaram para meu…

FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL- UNIBRASIL RESENHA: A MITOLOGIA DO PRECONCEITO LINGUISTICO CURITIBA 2013 JULIANNE SHTORACHE GOMES TRABALHO DE INFORMÁTICA BASICA Trabalho apresentado para disciplina de Língua Portuguesa para obtenção de nota parcial no curso de Publicidade e Propaganda nas Faculdades Integradas do Brasil. Ministrado pelo professor Jefferson. CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO Marcos Bagno, linguista formado pela UNB, discorre em seu livro Preconceito…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA DA LINGUAGEM INFORMAL – INTERNETÊS - À SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO DA LINGUAGEM FORMAL. Belém-Pa 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA Atividade apresentada às Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito avaliativo na disciplina “Prática Pedagógica II,…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ENSINO O presente texto em análise apresenta inúmeros problemas no que diz respeito à escrita da Língua Portuguesa. Algumas das dificuldades gramaticais dos alunos dos primeiros anos do ensino fundamental. Percebemos inúmeras situações em que o aluno narrador troca algumas letras como no caso de (erperto) e (pertp). Nesse exemplo chegamos a pensar que pelo fato das letras (r e s) e (o e p) estarem próximas no alfabeto o aluno talvez faça a confusão entre elas.…

escola por telefone e pessoalmente. Porém, sem um bom atendimento e pós-atendimento a matrícula provavelmente não será efetivada. As estratégias de coaching educacional propostas pela Rabbit contribuem para melhorar a qualidade desta importante etapa. * O CENP, Conselho Executivo de Normas Padrão, um dos órgãos que normatizam a atividade publicitária no Brasil, considera a publicidade como sinônimo de propaganda. Esta confusão entre os termos propaganda e publicidade no Brasil ocorre…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: Concepções de Linguagem e Ensino Professores: Cláudia Valéria Doná Hila, Cristiane Carneiro Capristano Acadêmica: Patrícia Maria Garcia Alencar 01) Faça um levantamento dos principais problemas de ortografia, pontuação, referência e encadeamento de orações encontradas no texto (conforme enunciado da questão). Podemos…

BIBLIOGRAFIA : Flávia Fernandes Aguiar de Alencar É especialista em Direito Público pela UNIVERSIDADE GAMA FILHO, Graduada em Letras pela UFRJ, com Licenciatura Plena em Português/Francês e Literaturas e em Direito pela Sociedade Unificada de Ensino Superior (SUESC). Atua como professora da ESCOLA DA MAGISTRATURA DO RIO DE JANEIRO, ministrando a disciplina de Português Jurídico, Argumentação e Discurso Jurídicos. Professora na FACHA - FACULDADES INTEGRADAS HÉLIO ALONSO, atuando nos…

COLETIVOS: BASQUETEBOL E HANDEBOL CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Esportes Coletivos: Basquetebol e Handebol – Prof. Américo Alves Rossato Olá! Meu nome é Américo Alves Rossato. Sou graduado pelo Claretiano - Centro Universitário de Batatais, pós graduado em Jogos, Estratégias e Integração de Novas Modalidades Educacionais pela Universidade de Franca e mestre em Promoção de Saúde. Sou professor da disciplina Esportes Coletivos: Basquetebol e Handebol do curso presencial de…

2010 ANA PAULA DO AMARAL RELATÓRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA Relatório Final do Programa de Iniciação Científica 2010 apresentado às Faculdades Integradas de Itararé, Curso de Letras Habilitação Português/Espanhol Profª Orientadora: Cláudia Maris Tullio ITARARÉ 2010 RESUMO A presente pesquisa tem como eixo a investigação centrada nos…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUÍSTICA E LITERATURA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROJETO DE PESQUISA DELÂNIA MARIA DE SOUSA REFLEXÃO LINGUÍSTICA: letramento e variação social SOUSA-PB 2012 DELÂNIA MARIA DE SOUSA REFLEXÃO LINGUÍSTICA: letramento e variação social …