Métodos E Fundamentos Teóricos Da Alfabetização

Nesta, os jogos educativos são importantes para o aprendizado escolar, brincar é fundamental, brincar é importante por que dá prazer, mas nossas próprias deduções são baseada no senso comum, isto é, naqueles saberes que acumulamos na vida cotidiana,fundamentos na intuição. Pouco sabemos como operam tais idéias na mente e na prática pedagógica de educadores. Não sabemos ao certo, por exemplo, como os educadores resolvem a contradição que se instala quando propõe usar jogos para ensinar…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) O gesto é a primeira forma de comunicação mantendo, porém, estreitas relações com a fala. Estabelecendo as condições de aprendizado

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? Resp : As primeiras formas da escrita foram constituidas por series de traços, distantes umas das outras, grafadas no osso e

forma em que a alfabetização dos jovens e adultos vinha sendo concebida ao longo dos anos. Durante investigações acerca do assunto identificou inúmeros problemas, dentre eles o que mais chamou a atenção foi a pobreza teórica existente na área, que utilizava teorias pautadas na alfabetização infantil, trazendo como conseqüência a inconsistência nas práticas. Segundo a autora encontramos nas práticas alfabetizadoras de jovens e adultos uma mistura de teorias que vão desde os métodos…

Fundamentos e Metodos de Alfabetizaçao Unidade:5 1)De acordo com a teoria de Emilia Ferreiro e Ana Teberosk, toda criança passa por quatro fases até que esteja alfabetizada. Escreva quais são e caracterize-as. Pre- silabica: não consegue relacionar as letras com os sons da lingua falada; Silabica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de silaba a cada letra; Silabico – alfabetica: mistura a logica da fase anterior com a indentificaçao de algumas silabas; Alfabetica: domina,

sentidos atribuídos à alfabetização e à escolarização. Esse tipo de abordagem enfatiza o reconhecimento dos letramentos em esferas sociais nas quais se situam práticas, com funções diversificadas de acordo com os contextos, objetivos que guiam os profissionais e auxilia a todos os professores que desejam ampliar seus conhecimentos e transmitir aos alunos, pois as dificuldades que os educadores enfrentam são inúmeras, tentando sanar algumas das deficiências que a alfabetização enfrenta,…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? As primeiras manifestações surgiram na pré – história, para relatar os acontecimentos do dia-a-dia, a sua caça

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? As primeiras manifestações surgiram na pré – história, para relatar os acontecimentos do dia-a-dia, a sua caça

Teorias e Métodos de Alfabetização: contribuições para a formação do leitor competente Conceição do Araguaia – PA 2010 Conceição do Araguaia-Pará Maio/2013 2 RESUMO O presente texto monográfico caracterizou por meio de pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de discutir os métodos e as teorias aplicadas no decorrer da historia da alfabetização no Brasil, suas respectivas e mudanças. Num primeiro momento, o texto apresenta aspectos históricos, pautado em material…

Graduanda do curso de Licenciatura em Química- IFRN-Campus Ipanguaçu; e-mail:maria.ap@hotmail.com MORAIS, Jaciária de Medeiros Professora do IFRN-Campus Ipanguaçu; e-mail:jaciaria.morais@ifrn.edu.br Resumo: 1. O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento. A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe no documento original. 2. O resumo deve ser precedido da…