Métodos De Pesquisa Em Linguistica Aplicada

Comunicativa: um contraste entre os métodos Audiovisual e Gramática-Tradução Communicative Competence: a contrast between the Audiovisual and the Grammar- Translation methods Bruna Vignetti dos Santos Centro de Comunicação e Letras – Universidade Presbiteriana Mackenzie Rua Piauí, 143 – 01241-001 – São Paulo – SP bru_mack@yahoo.com.br Resumo. O trabalho de graduação interdisciplinar intitulado “Competência Comunicativa: um contraste entre os métodos Audiovisual e…

lideran­ ças, engatinha a LingUística Aplicada no Brasil que, além das limi tações de uma política de pesquisa da LingUística no mundo ociden­ tal, ainda sofreu as pressões de um regime político que podou toda criatividade e iniciativa. Assim, os professores ficam desorienta­ dos, em sala de aula, quanto à orientação a seguir. Os manuais didáticos são limitados e exigem uma revisão muito grande, relati­ vamente a conteúdo, aplicação dos conhecimentos da LingUística Ge­…

Artigos A linguistica aplicada e o professor de língua inglesa: novas formas de pensar a prática pedagógica Prof. Ms. Catia Aparecida Vieira Barboza (UNISUAM / UNIABEU / SEE-RJ) literafenix@yahoo.com.br RESUMO: O objetivo deste artigo é falar sobre a Linguistica Aplicada e seu papel no desenvolvimento de novos rumos para a prática docente no ensino de línguas estrangeiras, principalmente, da língua inglesa. O professor recém formado e principalmente aqueles estão afastados da pesquisa…

História Concisa da Linguística A linguística é uma ciência que estuda os mais variados tipos de fatos de linguagem, estuda também as gramáticas tradicionais e a filologia.Existe diferença entre linguística e filologia, pois a linguística se preocupa em estudar a língua, ou seja, ela trabalha sob o ponto de vista da sincronia em detrimento da diacronia, já a filologia prioriza a fala,.A filologia se difere da linguística por que estuda textos-escritos literários enquanto a…

Federal da Fronteira Sul (UFFS). Como resultados parciais, percebemos a presença de crenças latentes acerca do ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras entre os e estudantes dos cursos de Letras da UFFS e UFSC, bem como a necessidade de pesquisas que visem não só detectar quais crenças estão presentes entre futuros professores de línguas, mas também estudos que proponham uma formação docente baseada na discussão e reflexão. Palavras-chaves: Ensino de língua. Crenças. Formação…

Estefan Salvatore Linguística no Brasil 2014 Dissertação apresentada ao Programa de Graduação em Letras da Faculdade de Ciências e Letras – UNESP, como exigência parcial para a obtenção de aprovação no Curso de História das Ideias Linguísticas. 2014 RESUMO Esta pesquisa faz parte do conteúdo programático inserido na linha Curso de História das Ideias Linguísticas e buscou apresentar a trajetória evolutiva obtida pela Linguística no…

Leitura e Produção Textual II Docente: Cláudia Finger-Kratochvil Discente: Eduardo Henrique Brizola Fase: 2ª Chapecó, 10 de dezembro de 2014. Resenha WEEDWOOD, Barbara. História concisa da linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2002. Eduardo Henrique Brizola História Concisa da Linguística é uma obra da autoria de Barbara Weedwood que oferece uma visão ampla dos estudos linguísticos no Ocidente. Como essa área tem influenciado vários campos de estudo atualmente, a…

1. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Segundo dados do Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2003, lançado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), associado ao IBGE, ao Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e à Fundação João Pinheiro, do governo de Minas Gerais, é a educação que está elevando o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil1. Esses dados, na verdade, não vêm mais que confirmar um ponto de vista amplamente testado:

REVISTA LETRA MAGNA Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura - Ano 04 n.06-1º Semestre de 2007 ISSN 1807-5193 ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: QUESTÕES TEÓRICAS E DIDÁTICAS Rodrigo Acosta Pereira1 Resumo Pesquisas contemporâneas em Lingüística Aplicada têm enfatizado o papel dos gêneros do discurso no ensino/aprendizagem de línguas, buscando compreender a relação entre linguagem, discurso e sociedade. Tem-se não apenas apresentado…

Seleção: Edital N°08/14 NEAD/UESPI/UAB | Cursos de Especialização Candidato: ANTONIO ÁTILA ALVES FERREIRA 1. Tema: O Papel da Gramática e os Métodos do Ensino de Língua Inglesa 2. Delimitação do Tema: O presente trabalho procura enfatizar a importância da gramática no processo ensinoaprendizagem da língua inglesa, tendo como objetivo geral apresentar os principais métodos de ensino de línguas abordados neste contexto, bem como verificar seus pontos positivos e negativos, mostrando os…