Métodos De Educação Na Modernidade

O Panoptismo nas Escolas A escola, grande máquina de vigilância da modernidade, resulta de um longo processo histórico que a coloca como o lugar privilegiado, exclusivo e legitimado de saber. É o local onde, pelo ato de educar, os sujeitos são tirados de seu estado de “selvageria”. Aqui, não se objetiva concordar ou divergir da escola ou da forma como ela está posta, mas analisar a escola enquanto instituição disciplinar, através da diferenciação entre o exercício de violência e as relações de

MOURA, ELINEA ALVES, EUNIDES CHAVES, Mª JOELMA, ROSILANDE SILVA. TRABALHO DE SOCIOLOGIA DA EDUCACAO II PORTO SEGURO 2013 IESB – INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO GRUPO: ANGELA LUIZA, AURELICE MOURA, ELINEA ALVES, EUNIDES CHAVES, Mª JOELMA, ROSILANDE SILVA. Trabalho de avaliação da disciplina SOCIOLOGIA DA EDUCACAO II do curso de graduação apresentado no curso de Pedagogia, no IESB - Instituto de Ensino Superior…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ÁREA ACADÊMICA I COORDENAÇÃO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA AVALIÇÃO GOIÂNIA, GOIÁS DEZEMBRO, 2012 ANTONIO MARCOS DE LIMA AVALIAÇÃO HISTÓRIA MODERNA II Trabalho para obtenção de nota da Historia Moderna II do Curso Licenciatura Plena em Historia, do Instituto…

como ciência independente Uma visão panorâmica e critica O processo de criar uma nova ciência é muito complexo: é preciso mostrar que ela tem um objetivo próprio e métodos adequados ao estudo desse objeto, que ela é, enfim, capaz de firmar-se como uma ciência independente das outras áreas de saber. Para a psicologia, a questão era extremamente complicada, já que todos os grandes…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Atividade 1) Discorra sobre a História da Pedagogia. A História da pedagogia surgiu entre século XVIII e XIX e era muito ligada a filosofia, pois tratava de assuntos referentes a sociedade e era completamente distante das políticas educacionais, na Europa e nos EUA, firmava-se no estudo das ideias e sua sucessão histórica delineada apenas pelas filosofias.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MATEMÁTICA DESAFIO PROFISSIONAL AS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA Mariane Cápua Garcia–RA:2852198511 Tutora: Leandra Luna Navarros Dourados/ MS 2015 Sumário INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO 5 TECNOLOGIA PARA PROFESSORES 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 INTRODUÇÃO As tecnologias usadas em sala de aula é um…

Disciplina: Filosofia da Educação Prof.ª Raissa Matos Aluna: Silvana Pereira Respostas: 1- O Senso Comum é a primeira suposta compreensão do mundo, é o resultado da herança fecunda de um grupo social, é o conhecimento que acumulamos durante o cotidiano, no dia a dia e que não precisamos aprofundar para obter resultados. É um ato de agir e pensar que tem raízes culturas e sócias. Passa de geração em geração. Filosófica é o fruto do raciocínio e da reflexão humana, é o conhecimento…

Campus de São José do Rio Preto Curso de Licenciatura em Letras – Noturno Departamento de Educação Disciplina: Psicologia da Educação Docente responsável: Prof. Dr. Antônio César Frasseto Aluna: Isabel de Oliveira Fonseca São José do Rio Preto, 01 de dezembro de 2010. ESTUDO SOBRE A FORMAÇÃO DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA INDEPENDENTE, SEUS OBJETOS E MÉTODOS DE ESTUDO. 01. Psicologia, uma ciência independente? Durante muito tempo procurou-se explicações para as questões naturais e humanas através de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: AUXILIADORA DA SILVA MARTINS RA: 406872 NOME: ELANE CRISTINA ARANHA LIMA RA: 432157 NOME: IVANOVIQUE DA SILVA PAULA RA: 411950 RELATÓRIO FINAL DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profª Drª Camila Beltrão Medina

Taylor e Ford, sendo utilizadas até os dias atuais por algumas indústrias. O conjunto de práticas produtivas cunhado de fordismo é característico da modernidade sólida ou do capitalismo pesado, para usar expressões de Bauman, sendo importante para a organização da produção até meados dos anos 70 do século passado. "Entre os principais ícones dessa modernidade estavam a fábrica fordista, que reduzia as atividades humanas a movimentos simples, rotineiros e predeterminados, destinados a…