Métodos De Educação Na Modernidade

PEDAGOGIA SIMONE DE CÁSSIA FERNANDES MOURA comparação entre os métodos de ensino Comparação entre os métodos de utilizados pelos professores em contextos sociais diferentes Cidade Sete Lagoas 2012 SIMONE DE CÁSSIA FERNANDES MOURA comparação entre os métodos de ensino Comparação entre os métodos de utilizados pelos professores em contextos sociais diferentes

PASSARELLI, Brasilina. Interfaces Digitais na Educação: @lucin[ações] Consentidas. São Paulo: Escola do Futuro da USP, 2007. 200 p. ISBN: 978-85-60257-01-0. Interfaces Digitais na Educação: @lucin[ações] Consentidas é uma obra baseada na Tese (Livre-docência) que a Profa. Brasilina Passarelli defendeu em dezembro de 2003 no Departamento de Biblioteconomia e Documentação da Escola de Comunicações e Artes da USP, desenvolvendo pesquisa-ação utilizando o método etnográfico…

Graciete Barros Comenius & a Educação Pacaraima/RR 2013.2 Sumário 1. Introdução.............................................................................................................03 2. Desenvolvimento....................................................................................................04 2.1 Contexto histórico de Comenius........................................................................04 2.2 Comenius e a

e o intenso uso das tecnologias, foi necessário que sistema educacional adotasse essa modernidade. Com isso os professores dos dias de hoje precisam estar conectados para acompanhar seus alunos que possuem acesso em tempo integral as informações Porém a presença dos professores em classe é indispensável assim como o uso dos tradicionais e então modernos livros didáticos. Palavras-Chaves: Tecnologias, Modernidade, Professores, Informações, Livros Didáticos. Abstract Because of the…

METODOLOGIA CIENTÍFICA Ementa: Estudo dos fundamentos, princípios, métodos e técnicas adequadas à obtenção do conhecimento científico. A produção do conhecimento. Tipos de conhecimentos. Metodologia para elaboração de textos e organização de trabalhos acadêmicos. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Ementa: A Psicologia como ciência: origem, evolução, constituição. As principais Escolas Psicológicas. A Psicologia aplicada à educação. A Psicologia do Desenvolvimento: concepções, correntes…

PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE NÍVEL: MESTRADO PROFISSIONALIZANTE DISCIPLINA: TEORIA SOCIAL E EDUCACAO INFANTIL E ADULTO PROFESSOR: ERALDO PEREIRA MADEIRO Os principais pesquisadores da Teoria Social Maria Aurora de Oliveira Santos Rondon do Pará 2014 FACNORTE - FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAS PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E…

social e subjetiva). Multiculturalismo : movimento ambíguo de adaptação e resistência. NO CONTEXTO DA PÓS- MODERNIDADE Idéia de “mudança de paradigmas”. Crítica aos padrões considerados “rígidos” da modernidade – rompimento à lógica, positivista, tecnocrática e racionalista. Tentativa de dar voz aos subalternos excluídos de uma sistema totalizante e padronizado. PÓS-MODERNIDADE Superação das verdades absolutas. Primazia do discurso sobre a realidade explicada em sua…

UMA BREVE ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL, ANTROPOLÓGICA E RELIGIOSA NA MODERNIDADE Marcos Antonio Farias de Azevedo* RESUMO Olhando nosso tempo, chamado de (pós) moderno, constatamos que uma de suas grandes marcas é a centralidade da razão em detrimento da emoção e, porque não dizer, da própria fé. O homem é o sujeito absoluto da história, desprovido agora de qualquer interferência que lhe seja externa, principalmente se for divina. O Iluminismo como um dos grandes marcos da era moderna,…

trabalhadores que necessitamos fazer o que não gostamos: trabalho forçado, alienado, contra a nossa vontade própria para termos coisa que não precisamos: coisas que a sociedade em si, impõe como meio de socialização e interação com os indivíduos e a modernidade. Vistos por essa perspectiva de que antigamente existiam os escravos que não tinham escolha, eram dominados por seus “donos” e mercantilizados, hoje o escravo moderno apresenta uma versão aperfeiçoada do escravo antigo: ele hoje…

.............................................................................. |2 | |Outros educadores da época................................................................. |4 | |O autor e a educação............................................................................. |5 | |A obra De Pueris.................................................................................... |7 | |Conclusão...