Método Monitorial

de pesquisa, acolhe uma multiplicidade de fontes, organiza-se em setores especializados e, cada vez mais especializados de modo a dar vida a subsetores de pesquisas doravante reconhecidos e reconhecíveis pela autonomia de objetos e métodos que os marca assim como pela tradição de pesquisa que os une. Cambi, p.23,1999 Ou seja, é por meio da preservação histórica que surgem novas orientações que tendem a contribuir para o desenvolvimento de reflexões…

cartesiano, trazendo para a programação desses colégios a filosofia racionalista, as línguas vivas – o latim era considerado língua morta -, a física, a matemática e a metodologia de estudos baseada nas regras expostas por Descartes em Discurso do método. Os jansenistas – seguidores de Jansenius, desenvolveram uma interpretação fatalista do dogma católico da Graça. O ponto principal incidia sobre a desesperança do homem quanto à sua salvação, considerando que a Queda do paraíso…

nas “teorias do ensino”, enquanto que, no segundo caso, a ênfase é posta nas “teorias da aprendizagem”. Na primeira tendência o problema fundamental se traduzia pela pergunta “como ensinar”, cuja resposta consistia na tentativa de se formular métodos de ensino. Já na segunda tendência o problema fundamental se traduz pela pergunta “como aprender”, o que levou à generalização do lema “aprender a aprender”. Em termos históricos, a primeira tendência foi dominante até o final do século XIX. A

enunciar o pensamento novo, mas elaborar a sua teoria, o que fez eclodir, pela primeira vez na história, segundo Durkheim, a educação é fato social que exige mais que opiniões para que seja apreendida na sua totalidade e que depende de ciência social com método apropriado e análise rigorosa para ser compreendida na sua complexidade. (SOUSA, 2007, p. 112) Para durkheim a educação tinha o papel de coesão e formador de uma sociedade/nação, ela era tão importante que ele…

MÉTODO LANCASTERIANO OU ENSINO MÚTUO NO IMPÉRIO BRASILEIRO: breves considerações Palavras chave: Método Mútuo; Educação; Império Brasileiro. O objetivo deste texto é fazer uma breve análise sobre as tentativas de implantação do método Lancasteriano de ensino, conhecido também por método mútuo durante o Império brasileiro. Este texto contempla: contexto histórico de surgimento do método, os objetivos, as vantagens e a implantação do sistema no Brasil, principalmente no Rio de Janeiro…

grupo dos países desenvolvidos. Para esses países – alguns com mais de cem anos de tradição escolar – da democratização escolar derivou o desaparecimento quase total do analfabetismo, não configurando, porém, aparecimento do leitor. São chamados métodos tradicionais sintéticos e analíticos confirmando o acerto daquela convicção: as metodologias tradicionais alfabetizam. Mas esta eficácia é questionada se examinarmos o problema do analfabetismo, porém esta eficácia é questionada quando examinamos

primeiras letras, poucas foram às iniciativas da União durante o Império. Em 1823, através de decreto de 1º de março, foi criada no Rio de Janeiro uma escola que deveria trabalhar segundo o método Lancaster, ou do ensino mútuo. Segundo esse método, baseado na obra de Joseph Lancaster (Sistema monitorial, 1798), haveria apenas um professor por escola e, para cada grupo de dez alunos, haveria um aluno menos ignorante que ensinaria os demais. Porém, a Constituição outorgada em 1824…

países do mundo, assim como os filósofos e pedagogos de maior importância para o século considerado “o século da pedagogia”. Podemos concluir, portanto, que no século XIX, foram lançadas as bases da educação moderna, delineando-se novas abordagens e métodos pedagógicos, e também se produzindo novas reflexões sobre os rumos da educação. Palavras-chaves: educação, Revolução Industrial, pedagogia, filósofos. Sumário Introdução 6 A organização da…

só assim a verdadeira humanidade se desenvolverá. A atividade educativa deveria se dar a partir dos três anos de idade, respeitando as características naturais da criança. Realçando o papel do professor – pois é este que deverá buscar o melhor método –, destaca a função pública da educação e, segundo Cambi, é o mestre quem elabora o sistema didático mais completo do humanismo europeu no que diz respeito aos estudos dos clássicos e “enfrenta, segundo perspectivas novas e com notável…

isso, agora podemos anunciar o objetivo do presente estudo: demonstrar o problema da relação entre a educação da classe operária entre a educação e o modo capitalista de produção a partir da teoria social de Marx.” (p. 48) O materialismo histórico o método que Karl Marx concebeu, que procura as causas do desenvolvimentos e mudanças na sociedade. Essa teoria afirma que o trabalho é o modo de produção da sociedade capitalista porque liga organicamente o Homem à Natureza. Assim, quando o…