Mussalim E Bentes Vol 3

suas literaturas no nível básico e Estudos de PósGraduação. 3 SUMARIO A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA .................................................................................6 A ÁREA DE LETRAS ...............................................................................................................................8 2. PERFIL DO EGRESSO: ............................................................................. 13 3. HABILIDADES – COMPETÊNCIAS - ATITUDES…

LINGUÍSTICA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL: LINGUAGEM, ESCOLA E ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Psicopedagogia Por: Diego da Silva Vargas 3 AGRADECIMENTOS À minha família, pela felicidade constante que é fazer parte dela. Especialmente à minha mãe, por toda dedicação, carinho, atenção e amor que tem me dado ao longo de todos esses anos e em…

UMA ANÁLISE DISCURSIVA Monografia apresentada à Universidade Estadual do Piauí como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Letras/Português, sob a orientação do Prof. M.Sc. Raimundo Isídio de Sousa TERESINA – PI 2012 3 HERCÍLIA MARIANA BRANDÃO MOTA AS RELAÇÕES DE PODER NA OBRA SÃO BERNARDO, DE GRACILIANO RAMOS: UMA ANÁLISE DISCURSIVA Esta monografia foi considerada adequada para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras/Português…

classificatória e nominalista dos estudos desenvolvidos na prática da medicina nos séculos XVIII e XIX. Cada um dos sintomas ou comportamentos é entendido como um item semiológico, batizado de acordo com o ponto de 413 Psicologia: Reflexão e Crítica, 22 (3), 413-421. vista do pesquisador ou da área na qual se inscreve. As categorias passam a ser prévias às observações e o papel do clínico é apenas o de encaixar nelas os sujeitos e as patologias. O conhecimento de uma área…

Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. 2 2 OLIVEIRA, Ramon de. Informática educativa: dos planos e discursos à sala de aula. 7. ed. Campinas: Papiros, 2002. 2 4 PRETTO, Nelson de Lucca. Uma escola com/sem futuro. São Paulo: Papiros, 1996. 2 3 SANTOS, Vânia Maria Nunes dos. Escola, cidadania e novas tecnologias: o sensoriamento remoto no ensino. São Paulo: Paulinas, 2002. 2 1 LÍNGUA PORTUGUESA: ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA BIBLIOGRAFIA BÁSICA ALLENDE, Felipe;…

que era preciso continuar e a certeza de que seria interrompido antes de terminar. Fazer da interrupção um caminho novo, fazer da queda, um passo de dança, do medo, uma escada, do sonho, uma ponte, da procura, um encontro. Fernando Pessoa 3 Dedicatória Em especial ao meu querido Pai Celestial, que nos dar força para vencer as dificuldades sem nos deixar abater-se. E também a minha inesquecível mãe que está junto de Deus velando por mim. 4 Agradecimentos…

Revista Eletrônica da Faculdade Metodista Granbery http://re.granbery.edu.br - ISSN 1981 0377 Curso de Pedagogia - N. 3, JUL/DEZ 2007 Breve apresentação histórica dos estudos Morfológicos e suas correntes lingüísticas* Laura Silveira Botelho1 Resumo Este artigo busca apresentar, de forma panorâmica, os estudos morfológicos sob o enfoque das principais correntes lingüísticas existentes. Inicialmente, traçamos um sucinto histórico dos estudos da Morfologia, elencando alguns…

brilha, iluminando tanto o posterior como o anterior, juntando dado texto a um diálogo. Enfatizamos que esse contato é um contato dialógico entre textos. Por trás desse contato está um contato de personalidades e não de coisas. 129 Unidade II Koch, Bentes e Cavalcante (2008) afirmam que a tarefa de identificar a presença de outro ou de outros textos em um texto escrito, por exemplo, depende muito dos conhecimentos do leitor, ou seja, depende de seu conhecimento de mundo ou…

Forma de citação: FARIA-NASCIMENTO, Sandra Patrícia & NASCIMENTO, Cristiane Batista. INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS: Língua de Sinais Brasileira e Língua Portuguesa em foco. 2ª edição. Florianópolis, SC: UFSC, 2010. ISBN: 978-85-60522-25-5. 2 3 1 sandpattynasc@yahoo.com.br cris18bat@yahoo.com.br As autoras: Sandra Patrícia de Faria do Nascimento é graduada em Letras com habilitação para o ensino da Língua e Literatura Portuguesa. É Mestra e Doutora em Linguística pela…

Curso de Letras: de 1971 a 2008...........................................................................................3 1.3 Necessidade Social do Curso....................................................................................................6 2 IDENTIFICAÇÃO DO CURSO.................................................................................................8 3 CONCEPÇÃO DO…