Musicalização Na Formação Do Professor

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR – UCSAL INSTITUTO DE MÚSICA SUPERINTEDENCIA DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EIXO DE FORMAÇÃO GERAL RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NOME DO ALUNO SALVADOR BAHIA/BRASIL 2014 NOME DO ALUNO RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I APRESENTAÇÃO: EXCLUA ESSA PARTE Relatório final da disciplina Estágio Supervisionado I, ministrada pela professora Rita Dultra, para complementar a…

posturas que devem estar presentes durante todo o processo educativo, em suas diferentes fases. Neste contexto, integrar a música à educação infantil implica que o professor deva assumir uma postura de disponibilidade em relação a essa linguagem. Considerando que a maioria dos professores de educação infantil não tem formação específica em música, o Referencial Nacional para a educação Infantil, sugere que cada profissional se envolva reflexivamente no sentido de entender e respeitar como

decoração na escola é feita exclusivamente através de atividades escolares, as quais são renovadas constantemente, observando-se os temas e disciplinas atuais. Computadores, retroprojetores, copiadoras estão disponibilizados para os alunos e professores. A ocupação do prédio ocorre de acordo com as séries, sendo que as iniciais ficam no primeiro pavimento e as demais distribuídas nos segundo e terceiro pavimento. Sendo que o intervalo de aulas é realizado na área específica, que…

Plano pedagógico/aula anual Turmas: 2 ano e 3 ano. Professor: Givael Lima Canto coral Objetivo: Sensibiliza a criança e o adolescente, por meio da acuidade auditiva, para a atividade de canto coral, identificando músicas de cunho artístico das comerciais. Valoriza as formas de expressão: canto e fala. Promove o conhecimento entre professores sobre a linguagem musical: solfejo, elementos rítmico, repertório e vocalizações. Análise musical* *desenvolvido em cada bimestre …

professora. Pesquisas científicas sobre desenvolvimento infantil deixam evidente a real importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social dos seres humanos. A educação infantil tem um papel fundamental na formação do indivíduo e reflete em uma melhora significativa no aprendizado da criança. O Estágio é um dos instrumentos utilizados que visa unir a teoria com a prática, através das experiências diárias, temos a oportunidade de vivenciar e…

Recursos físicos: Quadra de esporte da escola, mesas, cadeiras, cama elástica, tintas, pincéis cordas, arcos, bolas, infláveis. Recursos humanos: Professores e estagiários. Recursos financeiros: Nenhum. Avaliação:a realização do projeto “Dia das crianças” foi bem sucedida, todos participaram com entusiasmo, foi de total importância para minha formação acadêmica, tive varias experiências agradáveis que vão acrescentar a minha vida profissional. Assinatura do Estagiário …

tema: A música nas séries iniciais DELIMITAÇÃO: A musicalização utilizada pelos educadores na educação infantil. objetivoS: geral: * Compreender de que forma a música pode contribuir no processo ensino-aprendizagem de crianças nas séries iniciais. específicos: * Analisar uma experiência de ensino das séries iniciais que utilize a música como ferramenta de aprendizado. * Conhecer junto aos educadores como a música beneficia o aprendizado nas…

afetivo da criança. È um precioso momento de construção pessoal e social é permeado pelo eixo de trabalho e movimento onde a criança movimenta-se construindo sua moralidade, apresenta alguma sugestões baseada nas experiências como a pratica da musicalização de crianças e fundamentadas em pesquisar bibliográficas. JUSTIFICATIVA Escolhemos o tema proposto por entendermos que no ponto de vista da psicologia, a música se faz presente em todas as manifestações sociais e…

A INSERÇÃO DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DO PROFESSOR RESUMO O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a inserção da música no cotidiano da educação infantil e o papel do professor frente à mesma. Para tanto, inicialmente abordo algumas questões relacionadas à forma como a música participa do desenvolvimento da criança e às habilidades que a mesma desenvolve em relação à música nas diferentes etapas do desenvolvimento infantil. Também…

. . . . . . . 08 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Introdução A musicalização é um processo de construção do conhecimento por meio dessa ferramenta o docente auxilia o aluno no seu desenvolvimento psicomotor, sócio-afetivo, cognitivo e linguístico favorecendo sua aprendizagem, diante das características da música…